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在1978年的北京冬天，两个橘子的诚意可比两百块还重，因为橘子是南方来的，北京冬天要想买到新鲜的得排半个小时队。
赵红梅把两个橘子摆在苏念的枕头上，摆得整整齐齐，像在供佛。
"
行。
"
苏念接了橘子，"
但我只教一次，你要是学不会那是你的问题。
"
她在赵红梅的笔记本上花了十分钟画了一张思维导图：以《政治经济学》为例，从"
商品的二因素"
开始，一路分到"
价值规律"
"
货币职能"
"
资本积累"
。
每个节点用不同的符号标注：圆圈是核心概念、方框是定义、三角是容易出错的点。
赵红梅看完之后眼睛亮了："
这东西太好用了！
我以前背书全靠死记硬背，现在一画图全通了！
"
赵红梅回去之后把这个方法教给了隔壁班的室友，隔壁班的室友又教给了另一个班。
一周之内，"
苏念学习法"
在经济学系的四个班里传了个遍。
甚至有历史系的学生跑来打听，苏念觉得自己像开了一个免费的知识付费课程，前世那个叫"
得到"
的APP如果穿越到1978年大概就是这个样子。
沈教授也听说了。
他把苏念叫到办公室，办公室很小，一张桌子堆满了书和论文草稿，窗台上放着一盆半死不活的文竹。
沈教授坐在椅子上，老花镜推到额头上，看着苏念的表情像在看一道他还没做出来的题。
他问了一个让苏念心跳加速的问题："
你这个方法......是你自己想出来的？"
苏念的脑子在0.5秒内跑完了三个方案：
方案A：说是自己想的。
风险——如果以后有人从海外带回东尼·博赞的书就穿帮了。
方案B：说是在某本外文书上看到的。
风险——沈教授会追问哪本书，1978年的北大图书馆有什么外文书他比她清楚。
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