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【就像我们屋子外面的,山。
】元宝的小脑袋凑到纸前,鼻尖几乎要碰到未干的墨迹。
它看看那个黑色的符号,又透过窗户看看外面真实的、郁郁葱葱的山峦,琉璃般的眼眸里闪过一丝恍然。
它似乎隐约明白了,这个奇怪的符号,代表着那个它熟悉的东西。
【山!
】它尝试着,用意念重复了这个发音。
“对!
就是山!”
李松毫不吝啬地夸奖,揉了揉它的小脑袋。
他继续写下第二个字——“水”
,并再次辅以意念和指向屋外小溪的动作。
元宝的学习兴趣,在最初的新奇和得到表扬的鼓励下,被调动了起来。
它蹲坐在桌子上,就在砚台和纸张旁边,看似认真地听着,小眼睛盯着李松的笔尖,每当学会一个字的意念和发音,就会兴奋地“嗷呜”
一声,尾巴轻轻摇晃。
然而,好景不长。
元宝天性中的活泼好动,以及幼妖那短暂的注意力,很快就暴露无遗。
当李松开始教第三个字“木”
时,元宝的注意力开始漂移。
它先是伸出小爪子,好奇地去扒拉那支搁在笔架上的毛笔,毛笔滚落,在纸上留下一道难看的墨痕。
李松无奈地将笔捡起放好。
接着,它对砚台里晃动的墨汁产生了兴趣,试图伸出爪子去蘸,被李松眼疾手快地拦住。
然后,它又开始对窗外飞过的一只色彩斑斓的蝴蝶行注目礼,身体不自觉地转向窗户,屁股对着纸张,喉咙里发出想要去追逐的“呜呜”
声。
“元宝!
看这里!”
李松不得不提高音量,将它的小脑袋轻轻扳回来,指着纸上的“木”
字。
元宝勉强将目光收回,但没过一会儿,它又开始扭动身体,似乎觉得蹲坐的姿势不舒服,换成了趴着,下巴搁在桌子上,眼睛半眯,一副昏昏欲睡的模样。
当李松试图教它第四个字“人”
时,它甚至开始打起了小小的哈欠,用前爪捂住嘴巴,那模样既滑稽又让人无可奈何。
李松看着它这副“坐不住”
的样子,是又好气又好笑。
他知道,对于元宝而言,长时间保持专注确实强“妖”
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