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校长看着她，一字一句地说；“你需要继续观察曾闲，但不能仅仅是课堂和图书馆的偶尔接触。”
“我的意思是……最好能做到形影不离。”
“形影不离？”
苏晓愣住了，这个要求超出了她的预期。
她原本以为，只要保持同桌关系；定期汇报观察结果就可以了。
“校长，这……会不会太刻意了？”
苏晓有些犹豫，“我们现在的关系已经很微妙了；”
“要是我突然天天跟着他，他肯定会起疑心的。”
“而且，我还有自己的学业……”
“学业的事不用担心，我们会跟计算机系的老师打好招呼，尽可能为你提供便利。”
校长打断了她的话，语气不容置疑，“至于会不会引起怀疑，这就要看你的能力了。”
“你是学心理学的，应该知道如何自然地接近一个人，如何建立信任关系。”
他顿了顿，解释道：“现在的情况很特殊。”
“李教授的发现，加上之前人格分裂的推测，都说明曾闲这个学生身上存在很多我们无法理解的谜团。”
“这些谜团背后，可能隐藏着潜在的风险，也可能……有我们不知道的隐情。”
“我们需要更全面、更深入地了解他，了解他的过去，了解他的想法，了解他那些‘异常’背后的原因。”
“只有这样，我们才能做出正确的判断，既保护好他，也保护好学校里的其他同学。”
李教授也补充道：“苏晓同学，你的观察很重要。”
“尤其是关于他的日常习惯、无意识的动作、对历史事件的反应，这些细节都可能帮助我们解开谜团”
。
“比如他的‘龙行虎步’，是天生的？”
“还是后天在某个特殊环境下形成的？”
“这都需要你去留意。”
王科长拍了拍她的肩膀：“小姑娘，辛苦你了。”
“这事儿关系重大，只能拜托你了。”
“有任何需要，随时跟我们说，学校会给你提供支持的。”
苏晓看着眼前几位老师严肃的表情，心里清；”
这个任务她几乎没有拒绝的余地。
她深吸一口气，点了点头：“我知道了。
我会尽力的。”
虽然心里充满了压力，但她也不得不承认；自己对曾闲的好奇心已经被彻底勾起。
这个看似孤僻冷漠的少年，身上到底藏着多少秘密？他的“龙行虎步”
，他对帝辛的排斥，他失去的记忆；他隐藏的人格……这一切都像一个个钩子，牵引着她去探索。
“不过，”
苏晓想了想，提出了自己的条件，“我需要更多的权限。
：（）封神？孤大商称霸洪荒
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