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北京，城内。
崇祯下令：在北京试点设立“格物学堂”
。
学堂招收十到十五岁的少年，学习数学、物理、化学、生物。
学制三年，毕业后可进入专业学院深造。
格物学堂的校长是宋应星的弟子——方以智。
方以智今年三十五岁，是哲学家、科学家，学识渊博。
“方爱卿，格物学堂的关键是——要让孩子动手。
不能只读书，不做实验。
朕给你钱，买仪器、买设备、建实验室。
让孩子自己动手，自己做实验。”
方以智说：“陛下，臣明白了。”
格物学堂的课程很有趣。
数学课上，学生学算术、代数、几何。
物理课上，学生学力学、光学、热学，自己做实验——用斜面测加速度，用透镜聚焦阳光，用温度计量水温。
化学课上，学生学元素、化合物、化学反应，自己做实验——用铁钉浸硫酸铜置换铜，用醋泡鸡蛋制醋酸钙。
生物课上，学生学植物、动物、人体，自己观察——用显微镜看细胞，用解剖刀看青蛙。
学生们学得津津有味。
家长们起初不理解：“学这些有什么用？又不能考科举。”
，！
可当孩子们回家，用显微镜给父母看细菌，用温度计测体温，用透镜点火柴，家长们惊讶了。
“这孩子，学的有用！”
格物学堂的名声越来越响。
越来越多的人把孩子送来。
系统：宿主完成隐藏任务——设立格物学堂。
奖励：经验+2000。
宿主当前等级：11级。
经验：9800。
---第四节：翻译局·中西交流公元1666年，春。
北京，东城。
崇祯设立“翻译局”
，组织学者翻译西方科技着作。
局长由徐光启的学生、葡萄牙语专家李之藻担任。
“李爱卿，朕需要你翻译这些书。”
崇祯从系统仓库取出一摞书——《几何原本》《自然哲学的数学原理》《血液循环论》《天文对话》《化学原理》《植物志》。
李之藻看着那些书，眼睛都直了：“陛下，这些书……您从哪里得来的？”
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