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抄完一遍，又默写了一遍。
对了15个，错了5个。
把那5个错的又抄了三遍。
虚拟语气那部分，她把老师讲的例句又看了一遍，自己造了几个句子。
造完读一遍，感觉顺了一些，但还是不太确定。
（内心暗语：英语这东西，就是要多练。
光靠上课听不够，课后一定要复习。
下周找林薇借她的笔记看看，她语法比我好。
）她把本周的英语笔记重新整理了一遍，用不同颜色的笔标出重点。
生词一页，短语一页，句子一页，语法一页。
整整齐齐的，以后复习起来也方便。
，！
英语整理完，她喝了口水，继续。
素描本周讲了人物素描的动态和比例。
老师强调了很多次“重心”
和“动态线”
，说画人物最重要的是让人物“站得住”
，不能看起来要倒。
她翻开素描本，翻到这周画的那些练习。
有几张画得还不错，有几张明显比例不对。
她拿起铅笔，在那些画得不好的旁边，写了批注：“头太大”
“肩膀歪了”
“腿太短”
。
（内心暗语：自画像那张，上周打了草稿，这周要继续。
今天下午如果有时间，可以画一点。
）她在笔记本上记下：素描下周任务：1完成自画像2练习动态线（每天画10分钟）3复习比例公式五、色彩构成的复盘素描整理完，她拿起色彩构成的笔记本。
本周学的是互补色。
老师讲了互补色的原理——红配绿，蓝配橙，黄配紫。
然后布置了作业：用互补色画一幅抽象画。
（内心暗语：互补色最难的是平衡。
用不好就变成圣诞树，或者像调色盘打翻了。
这周末要好好想想怎么画。
）她翻开笔记本，看着自己记的那些要点：互补色搭配原则：1面积对比：一大一小，不要五五开2饱和度：一个高饱和，一个低饱和3明度：一个亮，一个暗4可以加中间色调和（内心暗语：这些原则听起来简单，画起来难。
下周交作业，这周末得开始构思了。
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