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生词一页，短语一页，句子一页，语法一页。
整整齐齐的，以后复习起来也方便。
，！
英语整理完，已经快十点了。
她站起来活动了一下，喝了一杯水，然后继续。
素描作业是这周的重点。
老师要求下周交一张人物素描，她决定画自画像。
（内心暗语：自画像最难画，但也最方便。
对着镜子，想画多久画多久。
）她拿出素描本，翻到新的一页，开始打草稿。
先确定构图。
头部在纸的上半部分，留出下面的空间。
比例要准，三庭五眼——老师上课强调过好多次。
她用铅笔轻轻地画了一个椭圆，代表头部。
然后画出中线，标出眼睛、鼻子、嘴巴的位置。
动作很慢，很小心，画错了就擦掉重来。
（内心暗语：不能急。
画画最怕急。
一急就画坏，画坏就更急。
要慢慢来，一笔一笔地。
）画了半个小时，草稿基本成型。
虽然还很粗糙，但比例是对的，位置是对的。
明天可以继续细化。
她在草稿旁边写下几行字：自画像要点：1比例准确（三庭五眼）2结构清晰（头骨、肌肉）3光影自然（光源方向）4神态生动（眼睛最重要）（内心暗语：下周每天画一点，周五前应该能完成。
）六、美术史的笔记素描放下，她拿起美术史的笔记本。
这周美术史讲了唐代绘画。
阎立本的《步辇图》，吴道子的《送子天王图》，张萱的《捣练图》，周昉的《簪花仕女图》——每一幅都是经典，每一幅都有故事。
她翻开笔记本，看着自己记得那些要点：阎立本《步辇图》：·描绘唐太宗接见吐蕃使者·人物形象鲜明，神情各异·线条刚劲有力，设色浓重吴道子《送子天王图》：·佛教题材，描绘释迦牟尼诞生后·线条奔放，有“吴带当风”
之称·人物生动，气势磅礴（内心暗语：这些画以前也看过，但上课听老师讲完，感觉完全不一样了。
以前是“看画”
，现在是“读画”
。
知道了背景，知道了技法，知道了故事，再看画，就有感情了。
）她把笔记又看了一遍，在重要的地方画了线。
又在旁边加了几个问题：1《步辇图》里为什么唐太宗画得比其他人大？2吴道子的线条为什么叫“吴带当风”
？3《捣练图》里的仕女为什么都那么胖？（内心暗语：这些问题，下节课可以问老师。
或者自己查资料。
带着问题学，学得更深。
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