天才一秒记住【狂风中文网】地址：https://www.kfzw.net
自虐将氛围渲染得分外浓烈，能动性被更充分地调动起来，魔鬼般的欣赏能力在文章后面显露出来。
第五章
生存方式的示范
作为执法人的打手和看守，他们的任务就是教育K，将上级的精神通过言语或行动来传达给K。
K在那个晚上看到的，就是法为了启发他而设计的这样一场戏。
这场戏很惨烈，法将它的意志里吓人的那一面强调着，颇有要人万念俱灰的气势。
在K努力尝试了企图通融的手段而不能奏效之后，打手举起了要命的皮鞭，一场命案就要出现在K眼前—当然只能是表演。
在目睹了这样的场面之后，K如果没有自欺的保护本能，还能不魂飞魄散？法既收买不了，也绝不通融，那么罪犯除了坐着等死以外还能如何？幸亏K是一名被告，还不会马上遭到这样的处罚。
按照法的规定他还有很大的活动余地，他可以充分利用这个规定为自己奔走，但逃不了最后的惩罚。
“法网恢恢，疏而不漏。”
但是法的启示就仅限于这一面吗？这场戏里还有一些暧昧的细节。
目睹了酷刑的场面之后，就得将看到的情形时时记在心中，翻来覆去地体会。
作为一名被起诉的被告，目前虽然还不等于罪犯，但被告的前景是不可改变的。
于是法让K处在这样一种心境中：在时时看见前景的同时，时时企图改变前景。
这又使人联想到前面听差的话，他说只有K可以揍大学生，因为K已经被起诉。
被起诉而又尚未遭到判决的人可以尽全力造反，到了罪犯阶段就不行了，只能搞一搞欺骗。
法的逻辑就是这样。
所以K的地位是一种悬置，他不再等同于法盲（从前的K），也不同于执法者（罪犯），他是二者的中间状态。
他在这场戏中从头至尾一直在企图改变法的判决；而在这样做时他又不断体会到“不可改变”
这个法的宗旨。
一直到了第二天，储藏室里的情景还在向K强调这个宗旨，以防他在精神上有任何的松懈。
正视自己的最后归宿，同时不要放弃生活，要以积极的反抗来服从，是这场启发教育所要求于K的。
这是一种不可能做到的要求，而法，就是要K去做那不可能的事。
这家伙总会有办法的。
第六章
一、奇怪的叔父
叔父的确是非常奇怪。
K将他看作从过去生活中来的魔鬼，说明K早就隐约地感到了他身上的某些神秘成分。
一开始叔父匆匆赶到城里，闯进K的办公室，立刻就向K打听他的案子。
他是以不知情者的面貌出现的。
他气急败坏，一心只想马上挽救局面。
当K终于告诉他“这不是一件普通的案子”
之后，叔父的情绪和态度立刻发生了根本性的转化。
他变成了知情者，他不再急于打听案情的细节，而直接就为K考虑起各种对策来了。
他议论法庭的话显得非常老到，将各种可能性都估计得很充分；他建议K去乡下避难时也显得别有用心；他也非常善于调动K的注意力，善于把握他的隐秘情绪。
最后，他和K经过争吵达成一致，去找他的朋友胡尔德大律师。
这一切都发生在K告诉他案情的详情之前，使人不由得要怀疑叔父一开始就是知情者。
再者他自己也声称在接到女儿的信时就猜到出了什么事。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！