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伏羲：呵呵，他们要都明白了，我们就可以退休了。
作者：这就是现在夫妻关系紧张的原因，就是太过于纠葛“实相”
是什么这样的东西。
伏羲：说到这里，我也很感叹，人其实是自找麻烦！
太多太多了，都是自找麻烦。
但是自找麻烦背后是多多少少的创伤，是不平衡的，甚至是无知。
这些东西引起了他们自找麻烦。
只要知道生命其实是很简单的，扪心自问，己所不欲勿施于人，尊重别人的选择，这是基本的道理，做到了就很简单了。
作者：佛家里讲究一个“心念”
，我看到一篇文章《念头起处，即是因果》，这是我的一个朋友写在博客里的，我看了以后比较有感慨。
人最后的结果就是起心动念，念头出来了，那么结果自然就出现了。
人是很难控制自己的念头的，真的需要修心。
伏羲：需要培训。
我们是有课程可以教他方法的。
就好比大学里的专业，比如舞蹈家科学家能不经过培训吗？但是我们做人、做父母这么重要的事情却没有什么培训，这是很畸形的，能不出问题吗？
作者：您的意思是说人其实在心念把控以及如何用一种身心灵命的视觉去看事看物是需要培训的。
而不是像我们小时候那样自然而然，懵懵懂懂地摸着石头走进社会，走进婚姻家庭，然后当了父母。
现在这群孩子，想干吗干吗，念头起来就去做了，念头灭了就灭了，做坏了就只能认倒霉了，都是冲动，并没有在念头起来的时候去考虑一下因果关系。
其实，这是一种素质培养的东西了。
伏羲：这个问题来源可以说是两部分：一个是教育系统，包括父母的教育、常规的教育；另一个是社会文化。
这两部分如果没建立好，人要走太多的冤枉路。
这两个系统出了问题就只能靠专业了。
有的可以取决于个人的悟性，但有悟性的人毕竟少，所以就需要专业的重新培训。
优化生命，唤醒生命教育意识。
作者：在大学里少了一个人文系统的认知课程，我们在大学虽然学了很多理论的知识，但认知问题并没有解决。
伏羲：不用到大学，幼儿园、小学就经常出问题了。
现在有许多教育的方式，东、西方都一样，都有问题。
它们不是沿着建立这个人的人格的主要点出来的。
它们更重视的可能是知识、能力，而不是人。
育人太重要了。
如果幼儿园都已经错了，那么往下就麻烦了，因为人很多习惯是从小建立培养的。
作者：我理解的是一种认知系统。
人对社会是怎么认知的？认知以后怎么反应？怎么控制自己的结果？现在的教育教孩子们很多道德知识的东西，但是很少教孩子们觉察。
现在很多问题的产生是因为人的心出了问题，包括对自我的认知，对周围社会的认知，包括对事业和某些事的认知，使人的心现在变得比较浮躁和焦虑。
当然，心理学本身能解决一些问题，但是关键在于，那些有问题的人不觉得自己有问题，他不会去寻找帮助，然后在自我里去转，这种情况下好像也没有办法。
如果人不知道自己要如何寻求帮助的话，那要怎么帮助他呢？
伏羲：有很多办法。
全息健康系统可以通过感觉系统、动作系统让他有不同的体验。
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