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或者我现在已经不是儿童，在儿童们看来或许又有别样一种意见罢。
以儿童为对象的刊物很重要而且很不容易办好，可惜中国人太不留意了。
除开这些书报之外，还有各种上海出版的蒙学教科书，如格致、地理、地质、东西洋史、脩身、国文等，差不多现在中学堂所有的科目都有。
我们家塾里便用这些来做课本。
有一部《笔算数学》，是甚么教会学堂出版的东西，我们沈先生他自己自修了一遍，便拿来教我们。
我们从加减乘除一直也就学到开方了。
那书所用的亚剌伯数字都是楷书，我们运算时也用那正工正楷的亚刺伯数字来运算，现在想起来真觉得好笑。
家塾的壁上挂的四大幅合成的一面《东亚舆地全图》，红黄青绿的各种彩色真使我们的观感焕然一新。
我们到这时才真正地把蒙发了的一样。
促成这样的变革的自然是时代的力量，世界的潮流，但我们那种偏僻的乡陬，在周围邻近乃至县府城中都还不十分注意的时候，我们独能开风气之先，很早的便改革了过来，这儿却不能不说是人力了。
我们沈先生的锐意变法，这是他卓识过人的地方。
像他那样忠于职守，能够离开我见，专以儿童为本位的人，我半生之中所见绝少。
当然他起初也打过我们，而且很严峻地打过我们，但那也并不是出于他的恶意。
因为打就是当时的教育，不是他要打我们，是当时的社会要他打我们的。
但他能以尖锐的角度转变过来，他以后便再没有用刑具来打过我们了。
在当时我们读古书也比较有条理了，一面读《左氏春秋》，一面就读《东莱博议》。
两者的文章都比较好懂，而且也能互相发明。
这真是给予了我很大的启发。
我的好议论的脾气，好做翻案文章的脾气，或者就是从这儿养成的罢？我以后也好像又聪明了一些，先生隐隐地在把我当成得意门生看待。
蒙学堂的先生姓刘，是嘉定人。
他是成都新开办的师范养成所的第一批学生。
他也是很热心，很能忠于职守的一个人。
由他的一来，我们乡里人才知道有“洋操”
了。
我们的沈先生只有这一点他没有采办，但他叫我们去参加了刘先生的“洋操”
。
那时候的“洋操”
真是有趣，在操“洋操”
的时候差不多一街的人都要围集拢来参观。
那时候叫立正并不叫立正，是叫“奇奥次克”
，叫向右转是“米拟母克米拟”
，向左转是“西他里母克西他里”
，走起脚步来的时候便“西，呼，米，西，呼，米”
的叫着。
大家都莫名其妙，只觉有趣，又觉得好笑。
这些很奇怪的口令在当时的人自然觉得是真正的洋货了，但可不知道它们究竟是那一洋。
这个秘密在现在的我当然是解决了的，这全部都是日本的口令，所谓“西呼米西呼米”
者就是我们的“一二三一二三”
而已。
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