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三班的同学当然不干了。
课还没上过瘾，回家？回不了一点！
“这样吧！”
陈颂见众人依依不舍，于是说道：“你们回去之后多读两遍，弄一篇读后感交给班主任……再由班主任交给我……算是我给你们布置的作业！”
“啊？”
同学们皱起眉头。
他们很不情愿，但最后还是答应了——就是一个个的，表情勉强！
“真布置作业呀！”
“读了我的文章，当然要做阅读理解啦？谁都逃不掉的——鲁迅！”
“我没说过这话——鲁迅！”
“我证明上一条说得是真的——鲁迅！”
直播间的网友们，纷纷玩起了鲁迅先生的梗。
玩梗之余，他们还不住地感叹：“谁能想到一个十三岁的孩子，不仅能读鲁迅。”
“还能教别人读！”
网友们也曾是或现在仍是学生。
他们深刻地明白鲁迅的文章的杀伤力！
初二这个年纪……别说读懂了，就算是想通顺地读下来，都有点困难！
“下一节课会接着讲这个吧！”
“我好想听听他接下来要讲些什么……”
“我看了节目表……接下来是别的班，既然是别的班，不可能接着这节课讲吧？”
“这谁说得准？”
“万一那个班的学生也看了直播呢？”
下一节课的内容；别说网友了，就连当事人陈颂，都还不清楚！
“骆导！”
课间休息时间。
陈颂向骆河问道：“你耍我是吧？连上课内容都不提前告诉我。”
“幸亏我反应快！”
随便扯了一通，完美过关！
“呵……”
骆池干笑：“这不是完成得挺好的吗？如果能保持，那么接下来几节课，其课程内容对你来说应该都没有什么挑战性。”
“但是……”
他话才说了一半，就有人找过来。
陈颂站在原地等他回来继续说；可没等到他，先等到了上课铃。
“好好好！”
陈颂忍不住笑了。
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