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“鲁迅的厉害之处就在这里。”
“他对于人物的同情和批判并行不悖，所以才会有‘哀其不幸，怒其不争’的说法！”
“短短的两千多百多字……”
“写了封建制度的吃人本质，古代读书人的思想局限性，写出了人世间的人情冷暖……”
“这篇短文里，包含的东西太多。”
“它的每个词语，甚至每一个字的运用，都到了最为精炼的境界。”
“文本干净简洁，内在却异常丰富，有着相当大的解读空间。”
“他可以用最有限的表达完成一篇内涵丰富的文章，你们说说，他的文章好不好？”
同学们沉思。
小脸上的表情，似懂非懂。
“可以啊陈颂！”
语文老师们眼前一亮：“不做文章解析，而是让孩子们自己先理解。”
他们或许没有全懂。
但通过刚才的各抒己见，他们至少已读懂了一部分。
可纵使只懂了其中的一部分，也比被老师硬塞进去，印象深刻得多！
陈颂这小家伙。
先用一件能引起孩子们共鸣的小事，勾起了他们对鲁迅的兴趣。
再一步步将他们引入学习的氛围之中。
教室里安静了一会儿，才有同学举起手，“陈老师，我有话想说……”
陈颂点点头。
刚要回答，下课铃忽然响了。
“啊？”
同学们惊讶：“这么快就下课啦？陈老师的课才讲到一半呢！”
“哎呀！”
陈颂遗憾地摇摇头：“这么快就下课了……我还想听听同学们的想法呢！”
“再上一节课呗！”
同学们这时都舍不得下课，连声道：“陈老师，你快跟节目组商量一下！”
校领导和老师们震惊。
这些小鬼，咋还意犹未尽呢？
第208章隔壁小日子过得不错的
同学们全围上来，不让陈颂走。
可下一个班级的人，这时都来到了教室门口：“快看，是陈颂！”
他们在隔壁坐了一节课，早就迫不及待了！
骆河和三班班主任迅速赶到教室里，大声道：“同学们让一让啊！”
“你们可以回家了……”
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