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至隋大业三年（607）四月，隋炀帝杨广又诏令“文武有执事者，五品以上”
以“孝悌有闻”
、“德行敦厚”
、“结义可称”
、“操履清洁”
、“强毅正直”
、“执宪不饶”
、“学业优敏”
、“文才秀美”
、“膂力骄壮”
等十科举士，考察的范围兼有文武，以文为主，德才并重，“选无清浊”
。
隋炀帝又设“进士”
之科，以“试策”
取士，这标志着科举制正式成立。
自此，魏晋南北朝以来士族依靠九品中正制把持朝政的局面受到了限制，庶族人士及平民入仕成为可能。
入唐后，“大唐贡士之法，多循隋制。
上郡岁三人，中郡二人，下郡一人，有才能者无常数。
其常贡之科，有秀才，有明经，有进士，有明法，有书，有算”
[3]，不仅科举取士的人数更加规范，考试范围比之隋朝也有所扩大。
但终唐一代，甚至算数也可作为科举内容。
这一方面可见科举取士范围扩大，另外在某种程度上也表明科举此时的许多科目都是临时增减，唯有进士、明经二科常设。
至唐贞观八年（634），此两科成为定制。
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