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“高考时,苏晓数学考了118分,总成绩上了重点线。
拿到录取通知书那天,她给了我这封信。”
林静书举起手中的信纸,“她写:‘林老师,您是我的光。
您让我相信,一道题解不开,不等于一辈子解不开。
一次考试失败,不等于人生失败。
’”
“现在,苏晓是深圳一家科技公司的工程师,专门解决别人解不开的难题。
每年教师节,她都会给我寄一盒润喉糖,说‘老师,保护好嗓子,还有更多孩子需要听见您的声音’。”
林静书将信小心折好,又从盒子里取出另一封:“这是十年前,一个叫王磊的男生写的。
他是一模的年级第一,却在高考前三个月,被发现帮同学作弊。”
第四章十字路口
“作弊?”
有学生小声惊呼。
“当时学校要开除他,我力争才改为留校察看。
他来找我,满脸不服气:‘我只不过帮了朋友,凭什么这么严重?’我问他,如果那个朋友因为你给的答案上了大学,却什么都不会,你会心安吗?他没说话。”
“第二天,他在我办公桌上放了一封检讨书,最后一句话是:‘我只是不想看他哭。
’”
林静书摇摇头,“我把他叫来,问他:‘你知道什么是真正的朋友吗?是当他在错路上时,拉他回来,而不是陪他一起错。
’”
“后来呢?”
张雨薇忍不住问。
“后来,王磊用了两个月时间,帮那个同学从倒数补到中等。
高考时,两人都考上了不错的大学。
现在,王磊是律师,专接法律援助的案子。
他在信里写:‘您让我明白,在别人最需要时,给正确的帮助比给容易的帮助更重要。
’”
林静书将两封信并排放在讲桌上,像两面小小的旗帜。
“今天给你们看这些,是想说,一模很重要,但它只是一次考试。
分数很重要,但它只是一个数字。
比分数更重要的,是你们如何面对这个数字——是自暴自弃,还是重整旗鼓?是怨天尤人,还是反求诸己?”
她走到张雨薇身边,轻轻拍了拍女孩颤抖的肩膀:“雨薇,你数学这次是没考好,但你语文考了全班最高,作文几乎满分。
这证明你有能力,只是暂时在某个地方绊倒了。
起来拍拍土,看看是什么绊倒了你,然后跨过去,就这么简单。”
她又走到李浩面前:“李浩,你总分进步了十二分,这说明你的努力是有效的。
数学这次是意外,我们来找找这个‘意外’的原因,然后解决它,好吗?”
林静书的目光在教室里缓缓移动,与每一双眼睛相遇——有迷茫的,有委屈的,有不服气的,也有重新燃起希望的。
“这九十个日子,会很苦,会很难。
你们可能会怀疑自己,可能会想要放弃。
如果真有那样的时刻,记住,”
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