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所以史高治只能说：“老师，我的确是想要早点毕业，这样家里负担也能轻一点。
我父亲眼睛不太好，我要是能提前毕业，他也能轻松一些。”
这个理由未必能站得住脚，不过老师们对成绩好的学生总是有些另眼相看的。
这并不是师德的问题，而是人之常情。
孟子言人生之乐，其中一条就是得天下之英才而教育之。
所以现在，罗德里格斯老师是怎么看史高治怎么觉得顺眼，哪怕史高治的不太合乎规矩的要求，他也觉得还是很有点道理的。
“其他科目你真的没问题？”
罗德里格斯问道。
“应该没问题了。”
史高治说。
“那好，星期天，我和几个老师一起考考你，如果你能通过得了，我们就去和校长谈这件事情。”
……
“你们说的都是真的？没有夸大吗？”
一个花白头发的高个子老头问。
“史密斯校长，我们可以向您保证，这孩子任何一门科目的水平，即使放到毕业年级，也是顶尖的水平。
校长，压住天才，让他们用和普通人那样进度学习，就像是把纯血马和一般的挽马放在一起拉马车。
这怎么行？”
罗德里格斯老师说，他知道校长喜欢赛马，所以就用了这么一个比喻。
“他继续呆在低年级很不好。”
宗教老师杜克说，“他太聪明，学得又轻松，又有效果，这打击了其他孩子的信心。”
“看来我们学校真的出了一批纯血马了？”
史密斯校长笑了，“嗯，将纯血马和那些干农活的马养在一起的确不是个好主意。
可是，我们可从来没有让低年级学生直接毕业的规矩，这样太不正规了。
你们要考虑对学校形象的影响。”
“校长，学校里除了天才，这对学校的声誉只会有好的影响呀。”
罗德里格斯老师有点着急了。
“啊，罗德里格斯，不要这么着急，”
史密斯校长笑了，“我们没有让低年级的学生直接参加毕业考试的规矩，可你不要忘记了，我们还有另一个规矩呀。
那就是优秀学生可以跳级！
先安排一场考试，如果他过了关，就让他跳到毕业年级，然后一切就都好办了，不是吗？”
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