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这活儿积德！”
几位落第寒门秀才，学问扎实，家境贫寒。
杜明月许以温饱束修和“教化蒙童”
的体面，他们成了启蒙先生。
恪记工坊几位顶尖老师傅，识图纸，懂度量衡。
李恪亲自说动，答应抽空教“看图”
、“量物”
。
开学日，阳光格外好的清晨。
一百多个孩子，六岁到十二岁不等，被父母或管事领着，怯生生聚集在灰色平房前。
大多是恪记工匠的孩子，小脸干净，穿着统一发放的粗布新衣。
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还有十几个附近穷孩子，衣服打补丁，眼神同样忐忑又充满好奇。
李恪亲自站在门口迎接。
没有繁文缛节，大手一挥：“进去！
找位置坐好！”
孩子们涌进教室。
里面没有矮几蒲团。
一排排刷清漆的木头桌椅！
桌子前面略高，后面略低，形成斜面。
椅子不高不矮。
窗户巨大，阳光毫无阻碍倾泻进来，亮堂堂。
“椅子坐着真舒坦！”
“桌子是斜的！
东西不会滚！”
“好亮啊！
比俺家堂屋亮！”
孩子们小声惊叹，小心摸着光滑桌面，新奇地坐下。
王孝通和一位张姓寒门秀才走上讲台。
看着下面一张张紧张、懵懂、纯净又渴望的小脸，两位先生心里的忐忑化作了沉甸甸的责任感。
张秀才拿起一本墨香的《平民识字课本（第一册）》。
纸张普通，装帧简单。
第一页，清晰大字配着线条简洁的图画。
“来，孩子们，”
张秀才声音带着不易察觉的激动，“跟我念——人！”
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