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孩子经常听这样的故事，会从中受到感染，变得越来越懂道理，从而自觉自愿地增强各方面的自觉性，让父母觉得这孩子真的“越来越讨人喜欢”
了。
三是激**感、塑造心灵
这是因为孩子的情感很容易受外界情景支配，父母如果懂得从情感入手、以情**，就会收到良好的育人效果。
在这其中，既包括通过绘画、音乐等方式给孩子创造良好的艺术氛围，训练孩子的自制力；又包括通过各种角色游戏、让孩子在角色扮演过程中学会如何克制自己；还包括通过给孩子讲各种英雄人物故事，激励他们要有顽强的毅力和不屈不挠的精神。
总之，通过上述方式，都会使得自制力慢慢渗透到孩子的小小心灵中去。
四是反复训练、强化行为
一方面，这是因为孩子的意志薄弱，缺乏坚持性和自我控制力，所以要通过反复训练、不断强化孩子的自我控制行为，尤其是要进行各种抗干扰训练、持久力训练，才能达到效果。
另一方面，孩子的特点是往往你和他讲过什么故事，他很快就忘记了；或者他根本就没忘，可还是要缠着你讲第二遍、第三遍，而这时候你正可以利用这种重复讲故事的机会，来训练他的自制力。
例如，在你讲小理发师的故事时，就可以进行角色游戏，让他扮演小理发师给你理发，从“理发”
、“洗头”
、“修剪”
，没有几分钟下不来，这时候就能锻炼他好几分钟的持久力了。
如果他半途而废，你还可以提醒他说：“嗳，不对吧，我付了钱给你，你怎么理到一半就跑了呢？我可要到你老板那里去告你的呀！”
一边说一边假装付钱给他，这样孩子就会取消离开的念头，继续给你“理发”
了。
在这个过程中，他的自制力就又得到了提高。
五是感官导知、随机教育
这是因为孩子的思维形象是具体的，对于看得见、听得见、摸得着的事物更感兴趣，训练效果也会更好。
有鉴于此，父母可以在日常生活中，随时随地把自己和孩子看到的、听到的事物讲给他听，这种现编故事非常具有说服力。
例如，孩子早上不愿意起床时，你就可以讲解放军叔叔如何苦练杀敌本领的故事给他听；当他画画画到一半就想跑出去玩时，你可以对他讲小猫钓鱼的故事，让他明白做事要专心致志才会有收获；等等。
等到孩子明白其中的道理，就会把认知转变为自觉行动了。
当然，除了用讲故事的形式让孩子懂得增强自制力的重要性以外，儿歌、诗歌、小品等形式也都非常受孩子欢迎。
需要指出的是，在上述几种手段中现编故事尤其要引起重视。
也就是说，父母要善于把平时看到的事物通过讲故事方式灌输给孩子。
别担心孩子会看出破绽来，有时候他明知道你是“编”
给他听的，但因为编得像，依然会百听不厌，一点点从中得到启发，逐步提高自我控制力。
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