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（二）我的‘速进心’是很热，常常为他所‘逼’，也不知不觉地做成‘迪克推脱’的学监了！
（三）学校的环境太坏，学生往往易于传染，补救甚难，一时为维持秩序起见，又不免‘操之过急’！
（四）学生们初自各地来，所受家庭的教育、学校教育、社会教育，又往往和我们希望相反，我因为学校不能替他们创造优美的环境；又没有力量慢慢地引起他们为善的兴趣，养成他们自动的习惯，更不免犯‘干涉’‘武断’的毛病，致使诸君‘敢怒而不敢言’，罪过！
罪过！
但是我一二年来，阅世稍深，经历较多，纵你不说，我已经有点把觉悟；我的思想，已经经过多少次变化了。
我现在对于中学教育管理方面的意见如下：（1）一年级十分之八九取干涉主义，然而不过以它为方法，使新生得养成良好习惯，并且要教他晓得所以然，绝不愿他盲目地服从；（2）二年级干涉成分约占二分之一，渐与以自动的机会；（3）三年级干涉之意更少，差不多完全让他们自动；（4）四年级则完全放任，自身只居于备‘顾问’‘指导’的地位。
我此次到五中来，对于学生方面，绝不愿多加干涉，只一意辅助他们的自治会能力发达增长，勉为校中组织的重要成分。
现在正在改组时期；改组草案已经成功，不久便可实行。
经济公开是绝对的，校务公开是微有限制的，这也是过渡时期一个不得已的办法。
目下此种主张，已经全省教育界认为‘黎然有当’的办法，竟成为一时风尚，这真是我们安徽人稍稍可以**的咧！
12月16日
陈独秀应陈炯明邀，自上海赴广州，任广东教育委员会委员长。
冬
长沙共产党早期组织成立。
是年
致胡适信。
“不料段曹称戈，前途梗塞，吾兄又以眷历依依，不忍遽舍之而南，群疑满腹，责难繁兴。
有谓陶素以牺牲为国自命者，此次不能因室家之累，竟令全国中小教职员五百人徒虚此行。
有谓彼等学者平素只会大言欺人，到了生死关头，他们便前言罔顾。
陶知行已为众人诘责，无辞以对，其状甚为狼狈！
吾兄！
此次讲演，关系甚大，梅郎反对新文学，其论调已大不为人所赞同。
吾兄再能鼓勇前来，反覆，其功少用较发行十册《新青年》尤大，幸勿漠然视之。”
是年
成为中共党员。
1962年7月7日包惠僧给上海革命历史纪念馆筹备处的信：“根据我的记忆，高语罕没有参加过劳动运动，1920年在创党时期，他是安徽某中学的国文教员。”
此处虽侧重说明高语罕未参加劳动运动，却从侧面透露出“1920年创党时期”
高语罕是参与其中的，身份是“安徽某中学的教员”
。
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