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问问题和发表评论
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在与人对话过程中，如果缺少问问题和发表评论这两个中流砥柱，就会让交谈变成沉闷的单方活动。
是不是很熟悉这样的对话：
“今天在学校怎么样？”
“还行。”
“有什么新鲜事吗？”
“没有。”
“数学考试成绩下来了吗？”
“嗯。”
“怎么样？”
“还行。”
很令人失望，是不是？在任何交谈中都有一个潜在的、不言而喻的期望——双方都要为了达到沟通的目标而承担各自的角色，来保持交谈的顺利进行。
当我们这样做的时候，就会被认为是一个很好的沟通者，相反，别人可能会认为我们很古怪，或对我们有负面的评价。
对于有社会认识技能障碍的孩子，我们要教他们数学或科学技能，同时也要教给他们社会性的语言、概念和策略。
可以从沟通的两大基础开始：问问题和发表评论。
为什么要问问题？
→展示对别人的兴趣。
我们都被期望对其他人有一定程度的社会性的好奇心——来表明我们对他人的想法、言论或者做的事情感兴趣。
这会让周围的人跟我们沟通的时候感觉很好。
→验证我们的假设或观点。
除非问问题，不然我们永远不能确定是否我们关于别人的想法与事实相符。
→澄清或获得新的信息。
我们通过提问来学习新事物，并扩展我们的个人教育。
为什么要发表评论？
→让别人知道我们听到了他们的想法和观点，这会让人们觉得自己受到重视。
→表达同意或不同意。
→提供关于主题的附加信息。
在正式或非正式的环境中（比如，在结构化的教学环境以及真实的生活情境中），给你的孩子或学生提供反复练习的机会。
这里有另外一些想法，你可以由此开始：
提问题
很多自闭症孩子不知道怎样问问题。
甚至即便他们掌握方法，能把自己的想法变成可理解的问题，让他在众人面前将问题说出来，也需要他有极大的勇气才行。
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