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“老师接住了。
一个年轻漂亮的女学生软在你怀里，你是什么反应？”
不用说了。
“之后她单独去办公室找那老师道谢。
去了好几次。
每次都挑其他老师不在的时候。”
“笔记本上写得非常细。
什么时候低头，让领口不遮挡。
什么时候碰到对方的手，装作没察觉。
怎么说话，说到哪个字的时候看对方一眼，然后赶紧移开。”
每一个动作，提前设计好的。
每一个细节，提前排练过的。
但底线也写得明明白白——绝不让对方得手。
只给信號，不给结果。
钓著，吊著。
让他始终觉得有希望，但永远够不著。
“老师上门家访了。
跟她妈说，李兰香打排球极有天赋，好好培养，前途无量。”
王晓亮笑了。
確实有天赋。
李兰香打排球確实有天赋，这一点孔秀云也认。
但她最有天赋的从来不是排球。
“她妈当场表態——摊子不摆了，全力支持闺女。”
一个摆地摊的单亲妈妈，放弃生计支持女儿打排球。
多好的故事。
谁能看出来这背后的本子是母女俩提前对好的。
“李兰香跟那个老师说过一句话。
有意无意的。”
“说什么？”
“高考结束以后，会好好感谢他。
送他最特別的礼物。”
这句话的毒就在这儿。
什么都没说，什么都说了。
一个十七八岁的漂亮女孩，衝著一个帮了她大忙的中年男人讲——高考结束以后，好好感谢你。
最特別的礼物。
那男的怎么想？
“录取通知书下来了。”
“她给那老师送了一张卡片。
手写的。
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