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眼看着嬴棠都快把自己的祖籍扒出来了，刘向觉得还是有必要为自己辩解一下的：“这是用来教授人道理的寓言故事，当然要改一改，不跌宕起伏一点，不把秦王写得秦王凶悍一点，怎么显出策士游说水平的高超？何况蕲年宫之变起因经过结果别的史书里记载的都挺详略的，大凡读过的人都不会弄混……你们后人读史都只看一家之言的吗？”
【后世学子们要学的东西很多，他们中学时历史只是他们课业的一部分，几乎是课本里讲什么他们学什么，上了大学，大家就要专心致志学自己专业的东西，为以后工作做准备，您说的这些……不是特别爱好或者以此为专业的人，大抵是不会主动去了解的。
】
“哦？要学哪些东西？”
李世民应当是最关心考试的那一批人了，他要好好汲取后世经验，看看有什么可以抄……不，有什么可以借鉴的，来把科举制做大做强，争取早日实现“天下英雄尽入彀中”
的理想。
【那可就多了，文学、算数、外语、地理、历史、政治……】
“除了文学，这其他就相当于君子六艺吗？”
刘向问。
君子六艺中有礼、乐、书、数、射、御，从某种道理上来讲，确实是和后世科目有异曲同工之妙。
“不一样的，”
嬴棠没上过学，具体怎么个不一样他说不上来，但就是觉得差别很大，“我觉得他们学的要难一点。”
文科类还好，理科类那就是灾难，可怜后世学子，小小年纪为着这东西揪秃了自己一堆头发。
“可若他们连史学都一知半解，日后怎么做官治国呢？”
“谁说学习就一定要做官了？”
嬴棠嗓音微微拔高，“后世小孩，人人都要读书，若都是为了做官，又哪里有那么多官职可以给他们做呢？”
“每个孩子都要上学？！”
这句话就像一勺热油，点燃了诸天万朝人心中的火焰。
有人欣喜若狂，仿若看见了黎明的曙光；有人不可置信，遭受到的冲击不亚于看见泰山崩于前；还有人心生警惕，生怕嬴棠继续说下去，把这股人人都能读书之风吹到他们的时代，动摇他们的利益。
“这，这……不可能吧，读书不是那些有钱人才能的……纸笔束脩都不要钱吗？”
“爹爹，我也想去后世，我也想读书……”
小儿揪住父亲的衣角。
“乖……乖，那些书太贵了，咱家供不起……”
老父搂紧孩子，又是愧疚又是心疼。
【因为生产力上来了啊，人人能吃饱，不必再为生计发愁，生活好了，教育自然也要提上来。
你们说的纸张什么的，在后世都很便宜，束脩……国家有义务教育，从孩子七岁左右开始，持续九年，期间学费国家会免除全部或者大部分。
】
“后世有多少人？”
比起父亲和孙子的活跃，刘恒可以说是非常安静了，他不喜欢在诸天万超面前露脸，所以把自己这里的音视频关了。
但“人人能吃饱”
这句话精准地搔到了他的痒处，他没法儿再一声不吭，便开了音频。
【单咱们国家的话……有个十几万万吧，我也很久没关注了。
】
“十几万万？！”
这是个什么概念？
“这么多人，都能吃饱？”
【然也，不要怀疑，真的。
】
“那后世，到底有多富，才能供应这么多人的口粮啊……你方才说到生产力，莫不是，后世研究出了什么特殊方法，把‘生产力’提了上去？”
“不愧是汉文帝！”
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