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传承传播(第5页)

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希腊罗马的传统不仅受到来自森林和草原的“野蛮人”

的威胁,也因其维护世俗科学而受到批评。

批评首先来自神职人员。

特土良(Tertullian)已经“袭击”

过哲学家了。

自耶稣基督时期以来,对知识的渴求已经没有必要,也不再有研究的需求:“雅典与耶路撒冷何干?”

希罗尼莫司(Hieronymus,347—420)[22]是《圣经》的拉丁文译本《〈圣经〉武加大译本》(Vulgata)的作者,他言之凿凿地谴责了一切异教文学。

即使是格里高利一世(GregorⅠ,590—604年在位)这位“大帝”

,一位居于皇位之上的修士,也是第一位被称作“上主的众仆之仆”

的教皇,也大力倡导背离世俗哲学。

在其周围记录下的“对话”

中,赋予了圣本笃[23]——这位或许是被想象出来的角色——以理想的形象,描绘了他从萨比科的洞穴出来一直登上卡西诺山,并在那里建造了他的修道院。

除了大巴西勒(BasiliusderGro?e)[24],他的条例统治着正教的修道院。

约翰·卡西斯(Johannes)——或虚构出他的那个人——在圣本笃之前一直是欧洲修道院最为重要的立法者。

格里高利接受过优秀的个人教育,认为哲学只有出于虔诚目的才是有用的——毕竟净化世界是最重要的。

像他之前和之后的许多人一样,他从《圣经·旧约·但以理书》中摘取了“时代的终结”

“对话”

还是关于灵魂、死亡和地狱之火之间的权衡思考的集合。

对此,它们提供了神奇故事的大杂烩,几乎所有的圣僧和主教都在其中扮演英雄,引用皆出自《圣经》。

神迹取代了所有的技术和科学,正如其中一个传说所示,要移动一块沉重的石头,人们不需要阿基米德的物理学,只要通过祈祷消灭坐在石头上发出怨念的魔鬼。

倘若真是格里高利的观点占据上风,那么欧洲的科学将糟糕到不堪设想。

事实上,许多虔诚的信徒在从事异教的工作时都遭到了良知的谴责。

奥古斯丁的权威起到了重要作用,其神学并没有对哲学的思考制造任何根本的障碍。

他甚至对于波菲利(Porphyrios)这位对基督教发起正面攻击的作者也大加赞赏,称赞其为“极其有学问的人”

奥古斯丁想要让古代的教育系统重获新生,并给予其基督教的核心内容,以保证《圣经》作为理所当然的最高权威。

然而,在对《圣经》的解释中,他却运用了异教语言发展出来的方法,例如古代晚期解释荷马和维吉尔时所使用的方法。

他明确警告不要从字面上理解《圣经》,特别是在涉及宇宙学的问题时。

伽利略本人也因为哥白尼的世界观是否有违《圣经》,而向教会的神父求助。

尽管他在这一点上也颇为矛盾地拒绝了好奇,但奥古斯丁并不是时代之间展开对话的破坏者,而更多是一个积极活跃甚至过犹不及的参与者。

与他自己所信奉的基督教,以及犹太教和后来伊斯兰教的狂热者不同,奥古斯丁认为哲学是在《圣经》的真理之前为自己辩护,可引导人们认识上帝。

没有其他的一神论宗教——尤其要感谢希坡主教——能与世俗科学建立与之类似的密切关系。

波爱修斯也支持神学和哲学之间的联盟。

在更好的日子里,除了神学著作之外,他还写了一篇对于西塞罗的《论演说家》的评论,说它是演说者的指南,例如其中提到,如何在法庭争论中找到最好的论点。

因为他,中世纪的人们也接触到了毕达哥拉斯的音乐学,并对音乐与数学之间神秘的和谐关系有了形而上学的推测。

他还翻译并评论了亚里士多德关于逻辑的著述,以及新柏拉图主义者波菲利的《亚里士多德〈范畴篇〉导论》——这是一本对亚里士多德著述的导读。

在中世纪非常流行波爱修斯的作品,亚里士多德因此进入了基督教的思想世界。

他教育当时的人们如何追踪因果关系,揭示矛盾和找到正确的结论,以及如何有序思考。

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