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损赠仪式就放在学校的礼堂里。
人不少，有民政厅的领导，有边防站的官兵，有派出所的民警，也有学校的老师，还有学生。
反正休息，待着也无聊，助理组自发来观礼。
跟着李定安从后门进了礼堂，后排的学生好奇的看着他们。
“怎么还有学生？”
“你看，前面那几个那么小，顶多一二年级？”
“学校也太过份了？”
尽信书，不如无书：史载吴三桂天生神力，使一柄五十斤重的大刀，冲锋陷阵如砍瓜切菜。
但发掘吴三桂陵墓之后才知道，他生前用过的大刀才十二斤。
几个资料员下意识的闭上了嘴。
磨的锃亮，不过还好，刺尖比较钝，刃也没有开锋……
“意思是这条河还在？”
偏偏，她们不知道哪里说错了？
恰好舒静好拿着相机进了门，看几个资料员脸色不对。
像是根棍，用纸卷着，小孩撕开纸，露出了个尖。
几个资料员齐齐的摇头。
熊孩儿字没识几个字，怎么鬼精鬼精的？
“人小鬼大，操那么多心？作业写完了没有？你上学期期末考试第几名？”
“叫哥哥！”
再说下载了也没用：电话手表都是统一管理，下午下课后才会让他们戴一会儿，和爸爸妈妈通话……
“别急，等我说完：又三年后，太武帝过栗水（今蒙古翁金河，南戈壁省境内），越燕然山（杭爱山），大破柔然可汗庭（哈拉和林），大檀（柔然可汗）忙焚穹庐，绝迹西遁。
……回师途中，太武帝于漠南斡水余波入流沙处，建比干城，积粮于城内，置兵戍而班师……”
大漠行军，必定循河而进，而史载，北魏屡征柔然，都是经黄河至大碛（阿拉善高原以北荒漠），再沿栗水（今翁金河，蒙古南戈壁省境内）或斡水至燕然山，再挥军北上。
李定安指指枪头，“不好说是不是和比干城有关，至少说明，这儿离斡水不远了。”
嘀嘀咕咕，但声音不小，李定安转过头。
倒是有点像汉末南北朝时期，专供骑兵使用的三棱破甲槊。
斡水早被沙埋了，但问题不大，肯定就在这方圆百多公里之内，等风停了慢慢探，迟早能找到。
风比这里还大，蔬菜、粮食、饮用水只能从边防站拉过去，七到八周才能轮换休息一次，才能回来看一眼孩子……你们倒好，质疑学校为什么不让孩子们回家……让他们回到家饿死吗？”
不外出拍摄，于徽音没什么事，经常来这边和孩子们互动，李定安也来过两次，还带着一群熊小孩上过一次体育课。
眼睛本来就大，这会儿睁的更大，小屁孩的眼珠子都快蹦出来了。
但至少是古董。
五个老师，从六年级到一年级只有二十多个学生，多少作业辅导不过来？
还有明史记载卢象升的镔铁大刀：膊独骨，负殊力……刀重一百三十六斤。
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