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“孩子，你真的不来我们声歌系吗？”
陆风回道：“不了，再次感谢首长的认可。”
姚主任再次感到惋惜。
随后，他出去叫进了几名擅长各式乐器的学员进来主棚，让他们组成合奏团。
打算跟他们一起演绎伴奏配乐。
主棚内的录音空间极大，甚至足够容纳一支20人的交响乐队。
但姚主任不打算给这首歌配太多的乐器，所以只挑选了四五人。
而他自己则拿起二胡，对比着歌谱拉了起来。
二胡，才是核心配乐。
同时他还指挥着其他人，奏响他需要的音符。
陆风也在一旁听着众人的音乐创作。
当听到音调跟系统听到的不一致时，陆风就会建议再换换。
始终换不到对的时，就会哼出来提示姚主任。
当听到契合时，他就给予肯定和支持。
于是，在陆风的提点下，姚主任以他自己都没有料到的惊人速度，很顺畅地把伴奏乐谱制作完成。
而参与制作的几名伴乐学员，都带着尊敬与赞赏的目光看向陆风。
他们已经明白，是陆风在主导这次的制作。
同时也把他视作音乐大师般的天才人物。
殊不知，陆风只会两首歌曲，连五线谱都看不懂。
制作完伴奏音乐，姚主任显得很是高兴。
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