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3.你现在的学习压力：
A.过大，影响学习
B.过小，没有动力
C.其他
答案：【C】
4.你认为目前你的压力主要来自：
A.老师的期望
B.家庭的期望
C.自己的期望
D.社会的期望
E.其他
答案：【E】
5.你认为影响你情绪的最大因素是：
A.学业成绩
B.家庭困扰
C.学校管理制度
D.其他
答案：【D】
……』
连翻了两页二十道题，选项全是其他，的确如她所说是乱填的，不过学校有严格的制度，医生准备走下流程就放她回教室学习，然而余光瞄到某一题时忽然停住了。
该题非常笼统，询问答题者目前最大的困扰，选项给得很具体：睡眠问题，学习方法、效率问题，考试发挥问题，情绪问题，与家长关系，与同学关系，以及最后一个选项——异性交往。
答题的人没选，括号里一片空白。
可能是忘了选，也可能是选不出来。
但最后的选项旁有一个明显的墨点，纸张被洇透，像是下意识想选择而被理智制止的长久停顿。
人是一种会撒谎的动物，甚至会骗过自己。
即使是专门寻求治疗的病人也无一例外。
心理医生放下量化表，抵了抵眼镜，对着面前黑眼圈严重、无意识抠手指，从进门开始就把书包抱在胸前神情却无恙的女学生温柔微笑。
“你看起来很久没睡好了。
高三嘛，到这个阶段，睡不好反而是常态。
但你愿意来这里说明你心里有件事，自己绕不出来了，对吗？”
她停顿，俞言怔怔地望着她。
“你不用急着说。
很多来找我的学生，坐下前五分钟都在想要不要开口。”
医生把温热的茉莉花茶塞进她手心，“你可以先喝口水，我们随便聊聊。”
……
俞言回教室时第二节晚自习已经上完了，最后一节课被米敏琼占用评讲卷子，她错了好几道题，但并不想听。
发呆。
水性笔在手里肆无忌惮地转出残影，直到苏雅婷碰她胳膊示意老师在瞪她，才有所收敛地假装看黑板。
终于等到放学。
“怎么去了那么久？”
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