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爱丽丝很大方地给出了这堂课的第一个加分，其中多少包含了安慰双胞胎的意思。
毕竟他们纵横霍格沃茨七年，第一次在爱丽丝这落了下风。
“我刚刚说的三个问题就是文章的主题脉络，现在我们来具体分析一下这三个脉络，”
爱丽丝想了想问，“乔治，你对为什么是怎么理解的？”
“为什么只喊我们回答问题？”
乔治问，“这不公平！”
爱丽丝耐心地解释：“你可以回头看看，因为斯内普教授的评分，大家都沉浸在悲伤中。
这种时候，我根本不忍心喊其他人起来回答问题。”
“这是歧视！”
弗雷德在一旁小声说了一句。
“刚刚的解释不算，要和论文有关。”
爱丽丝直接无视了弗雷斯地抗议，笑着对乔治说。
“好吧，”
乔治无奈地摊手，“比如为什么要放鼻涕虫？这东西难道不恶心？”
这番话让不少人笑了出声，教室里气氛也轻松起来。
“感谢韦斯莱先生为我们带来的欢乐，不过从某方面来说他的回答并不错，”
爱丽丝说，“其实在我还是个学生的时候就会帮助我的一些朋友完成作文，他们也不能很好地理解这三个词语。”
“为什么要研究这个魔药？为什么要放这些材料？为什么是搅拌两圈不是搅拌三圈？”
她一连说了三个为什么，“如果我想，光围绕这个问题我就可以写一篇足够长的论文。”
大多数小巫师都露出了恍然大悟的表情，甚至有少部分已经掏出了羊皮纸和羽毛笔。
显而易见，他们是被要求重写论文的可怜儿，而爱丽丝的话给了他们足够的灵感。
“好了，这只是一个例子，接下来关于其他两个问题我想请人……”
……
在上了一堂欢快而有意义的论文课后，爱丽丝布置了一篇论文，并且在学生们痛苦地哀嚎中心情愉悦地走出了教室。
“所以礼物呢？”
看到等在拐角的斯内普，爱丽丝毫不客气地摊开了手，“不是我自夸，经过这节课，他们写论文的水平绝对突飞猛进。”
斯内普将一个黑色的小盒子放到了爱丽丝手上。
“这是什么？”
爱丽丝一边问一边打开了盒子。
看清里面的东西后，她露出了满意的微笑。
“我记得你又项链和耳环了，所以就买了手链。”
斯内普解释。
爱丽丝将珍珠手链直接戴了起来：“不错，有进步。
所以这次他找你是为了？”
施了好几个魔咒，确定没有任何巫师或者画像能够听到他们的对话后，斯内普低声道：“他让你找到可以从外界进入霍格沃茨的方法。”
爱丽丝摆弄手链的手顿住了，她的声音有些颤抖：“所以他是打算潜进霍格沃茨？目标是哈利波特还是所有学生？什么时候？”
邓布利多的消失竟是让伏地魔狂妄至此吗？攻击一所学校，伏地魔现在还有理智或者说人性可言吗？
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