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卢克看着那火热的眼神，不禁挪了挪屁股，被这样的眼神紧盯着，他多少是有点坐立难安的。
这样他感觉自己像极了过年前吃一顿好饭的猪。
“咳，教授，还是那句话，这东西并不完全，距离你的想法，还有很大的距离要走。”
卢克把那张纸放在了桌子上，推到了教授的面前，指了指上面那些晦涩难懂的名词。
“你不能真的指望每个人都能看懂像是‘变成冰块一样的感觉’‘像是流动的水’，就算是能够看懂，但是也不一定做得到啊。”
这些莫名其妙的感觉，麦格教授自己肯定是能够理解的，而卢克也能够理解个七七八八，当然这是因为麦格教授用的依然是课上的那个任务作为案例。
不规范，超强的主观性。
这些其实和现有的所有魔法教学方式没有本质上的区别。
麦格教授先是愣了一下，不过很快也反应了过来，这些施法时候的感觉，并不能帮助一群孩子理解。
甚至每一位变形术的施法者，都会有不一样的感觉。
可以说，能够按照这样的步骤和描述，做到同样的魔法效果的，必然是少数，是那些和她思想极度契合的人。
“确实……看来还需要改进。”
麦格教授紧紧的皱起了眉头，她一时间没有更多的思路了。
而卢克则是狠狠的松了一口气，看起来麦格教授的积累确实是有够深厚的，自己只是点了点，就立刻抓住了重点。
“你还有什么别的想法吗？”
麦格教授思考了一会，没有得到什么新的东西，然后她再次开口问道。
卢克张了张嘴，然后露出了一丝苦涩的笑容：“教授……我还是个孩子。”
麦格教授脸上的期待瞬间凝固，接着是失望，不过很快就回归了平静。
她轻轻的叹了一口气，然后有些无奈的说道：“是啊，你还是个孩子。
你要是不说，我都忘了这件事了。”
卢克听着这话觉得不像是什么好话，不过看教授的表现的话，应该也不是什么反话，或者试探。
她只是单纯的感慨而已。
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