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数学老师沉声提醒。
“……对不起。”
许长昭吸了一口气，把那点火气压下去，“我只是觉得——”
他顿了顿，换了个说法：
“这事是我开的头。”
“我成绩本来也在前面，记处分、扣分，我还能扛一点。”
他说得很平静，“他家里情况跟我不一样，档案上要是多了个‘作弊嫌疑’，以后挺麻烦的。”
“所以——你们要处分，就先记我。”
“等有更确凿的证据，再说他。”
办公室里一时没人说话。
沈向榆站在一侧，指尖攥得发白。
他不是没听懂这话里的意思。
许长昭在用一种非常笨拙、甚至有点冲动的方式，把他往外推——推到一个相对“安全”
的地方，然后自己站在风口上。
可他根本没问过沈向榆，愿不愿意被这样“保护”
。
“我不需要——”
话刚到嘴边，就被他硬生生咽回去。
他对上数学老师看过来的眼神，忽然意识到，在大人眼里，所谓“需要”
和“不需要”
不重要。
现在最重要的是——找出一个“主要责任人”
。
“你们先回去上课。”
教务主任最后开口，“下午会开个年级小会，到时再谈处分。”
“这段时间，不要再互相对答案，不要在背后解释这解释那。”
他看着他们，“有意见可以跟老师说，不要自己在班里带节奏。”
“知道了。”
许长昭说。
沈向榆跟着点头：“……知道。”
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从办公室出来，走廊一时有点晃眼。
正好赶上课间，楼道上都是人，大家拿着水杯、书本，三三两两聚在一起说话。
刚刚才讨论过“那两份卷子”
的几个人，看见他们从办公室出来，声音明显压了一瞬，又忍不住往这边瞄。
“怎么样？”
有人凑到门口，故作漫不经心，“被骂惨了？”
“别乱问。”
同伴拉了拉他，“小心被听见。”
窃窃私语像潮水一样，在他们身后追着涌过去，又迅速散开。
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