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“这个题不要越做越像神内。”
他说，“你真正有优势的，是你知道急诊医生为什么会在某些时候停下来。
专科医生站在后面看，很容易说这里应该再查，那里应该再问。
可当时现场有多乱，病人有多少，时间有多紧，你比我们清楚。”
梁予棠点头：“我会记住。”
“还有。”
蒋老师看她一眼，“一个病例让你产生问题可以，但别因为一个病例就先相信答案。”
“明白。”
她抱着电脑走出会议室时，走廊里已经没什么人。
窗外天色有些阴，玻璃上倒映着她的脸。
没有如释重负。
也没有被质疑后的低落。
只是累。
脑子里塞满了新的问题，像有人把她辛苦搭好的架子拆开，告诉她木头能用，只是位置全不对。
导师从后面出来，和她一起等电梯。
“感觉怎么样？”
“框架拆了一半。”
“舍不得？”
梁予棠想了想：“有一点。
但没有以前那么难受。”
导师按下电梯键：“为什么？”
“因为他们拆的是题，不是我。”
导师转头看她。
梁予棠自己也愣了一下。
这句话像是说给导师听，又像她到了这一刻才真正意识到。
题目有问题，可以改。
方向不对，可以换。
别人不认可她的一版框架，也不等于她不适合做科研，更不等于她不够好。
这道理陈序很早就说过。
不要先判断自己是不是不够好。
可听懂一句话，和真的长成那样，中间隔着很远。
她好像终于走近了一点。
电梯门开了。
导师进去前说：“今天表现还行。
回去别连夜改。”
“我知道。”
“你看起来不像知道。”
梁予棠笑：“我尽量。”
回到急诊不到半小时，分诊台就通知新来了一个头痛患者。
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