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“变成熟不好么。
每个人都会慢慢成熟啊，林软，你也会的。”
会么。
林软躺在小床上，屋内一片漆黑，也是一片寂静。
她想起自己平日里为了写作文而积累的那些素材，想起胡雨濛抄袭她的那篇作文里，也用到了的那句话。
“生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。
我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。
有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面，有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。”
写作文时，她可以信手拈来当做论证论点的有力论据。
直到今天，好像才能理解其中的一半。
她总是会脆弱得一句话就泪流满面，但有记忆以来的生活大多过得平平淡淡，好像还没办法体会什么叫做咬着牙走了很长的路。
如果有一天她体会了，是不是就是成熟了？
林软拢了拢小鲸鱼抱枕，抱得很紧，渐渐沉入了梦乡。
第二天一早，林软就去了语文老师办公室，将事情告诉了罗老师。
听完，罗老师皱眉，要带她去找语文组组长。
告诉罗老师时，林软是不那么紧张的，因为潜意识里知道，罗老师会相信她，但去语文组组长办公室，林软就有些紧张了。
断断续续讲完事情经过，组长刘老师也是皱眉，问：“你有保存草稿吗？”
林软摇头。
刘老师想了想，一通电话直接打到了八班班主任那里，要八班班主任把胡雨濛带过来。
十分钟后，胡雨濛和八班班主任一起进了办公室。
一进来，八班班主任就问发生了什么事。
刘老师将林软所说的简单复述了一遍，八班班主任听后神情严肃，侧身问：“胡雨濛，你说说，你有没有抄这位同学的作文？”
与昨日的慌乱相比，胡雨濛今天显得镇定了许多，班主任一问，她就立马摇头：“我没有。”
因为她的这句否认，办公室内，气氛瞬间变得紧张起来。
“你明明就抄了！
上高中起也不是第一次写作文了，把以前我们写过的拿出来对比就知道，那篇作文不是你写的。”
林软盯着她辩驳。
胡雨濛继续摇头，不看林软，只向刘老师解释：“我真的没有，林软的作文我确实看过，不过她后来就丢到垃圾桶里了，可能无意中就记下了一些例子，然后那些例子我们用得很相似，但是例子就那么多，不可能她用过我就不能用了啊。”
八班班主任也帮腔：“胡雨濛同学吧，平时不太爱说话，但是学习还是很努力的，我觉得这种事还是查清楚，不能冤枉了人。”
林软还想开口，刘老师喝了口茶，忙拦住：“行了，你们这一个说抄了一个说没抄，能吵出结果吗？！”
办公室内一阵安静。
“以前卷子上的作文我们会查的，你们当中肯定是有一个人说了谎，不管是抄袭还是污蔑，学校都不会姑息。
马上上课了，你们先回去上课。
学校不会包庇人，也不会冤枉人。”
组长刘老师还有别的事要忙，一边朝他们挥手示意出去，一边拨通电话。
林软似乎不想走，罗老师见她小身板定定，拉了拉她。
林软这才挪步。
回去的路上，罗老师安慰林软，一定会查清楚云云。
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