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★尝试以下说法：
·我想到办法了！
让我们试试这样做……
·嗯，我不确定这样做是否有效，因为我们刚才已经试过了。
·也许我们可以这么做……
·好吧，这说得通。
让我们试试吧！
活动规则
★给玩家提供活动材料，他们只能使用这些材料搭建一座气球塔。
玩家需要把气球堆叠在一起，模拟一座摩天大楼。
他们可以决定气球塔的外形，比如，他们是想要一座又高又细的塔，还是一座由两只或三只气球组成的宽形塔。
这由他们来决定！
★您可以选择通过限定时间来增加难度。
反思与展望
★你尝试过哪些没有奏效的策略？当事情不顺利的时候，你是怎么处理的？
★失败之后继续尝试的感觉怎么样？
★为什么你认为坚持或不放弃十分重要？
★你们怎样合作完成这项任务的？
★你使用了哪些词语或反馈来进行清晰友好的沟通？
寻找领导者
注重细节是本项活动的精髓所在。
孩子们需要关注他人的身体动作，找出谁是团队中的领导者，带领大家做出一系列小动作。
练习关注细节，提升专注力，将有助于孩子们提高解决问题的技能。
年龄范围： 5岁以上
活动之前
★鉴于本游戏有点儿棘手，您需要带领孩子们深入学习游戏规则！
★向玩家示范一些可在游戏中使用的小动作。
★讨论玩家怎样秘密地观察领导者，避免让猜测者看出自己在看谁。
活动规则
★一名玩家（猜测者）离开房间。
剩下的玩家选择一名领导者，或者由家长指派领导者。
玩家散开，围成一个圈。
★猜测者回到房间后，领导者会开始做一些小动作，其他玩家则进行模仿。
玩家不要发出任何声音，要尽量秘密观察领导者，不被人发现。
小动作的示例如下：
·挠膝盖
·用手指轻敲臀部
·用脚趾轻敲地板
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