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“老师说不是这么读的……”
蒲子铭望着女儿的眼睛，无语凝噎。
妙妙脆生生地说：“爸爸你读错啦……”
蒲子铭和她“理论”
好一番，“那你明天上学的时候去问问英语老师，看看这个单词怎么读，好吗？”
“嗯。”
妙妙点头，信心满满：“就是爸爸你读错啦……”
这个阶段的小孩子似乎更信任老师。
然后继续教语法：“there（）adeskandochairs……这里应该用就近原则，看and之前，adesk是单数，所以用is……”
妙妙说：“不对！
这里有三个东西，应该是are……”
蒲子铭深呼吸一口气，把她的英语课本翻出来，又开始教单复数。
这不翻还好，一翻发现妙妙的课本上画满了小动物，其他的笔记都空白，一看就是上课走神了。
蒲子铭拍了个照片发给老婆，这才看到老婆让自己带女儿去吃肯德基的信息，他回复：
【我觉得今天的肯德基可以不用吃了，你觉得呢？】
蒲子铭倒也没有很生气，可能是因为之前的阶段已经让他做好了充分的心理准备。
他放下手机，开始询问女儿：“这里画的是什么呢？”
刚开始，妙妙怯生生地看着爸爸，发现爸爸没有真的生气后，这才语气雀跃地说道：“这个是小蛇啊，和妙妙一样，妙妙也是小蛇……”
“这个是兔子，这个是老虎……”
“但是妙妙上课的时候应该画画吗？”
妙妙的耳朵拢搭下去：“嗯……不应该。”
过了一会儿，妙妙悄悄睁开一只眼睛：“可是妙妙真的听不懂嘛……”
孩子都说了她听不懂，老父亲又能怎么办呢？
他和老婆商量，要不然给女儿报几个辅导班，或者请家教老师。
这才小学阶段，四十分的数学和六十分的英语确实不太行。
就算是奉行快乐教育，至少也要跟上大部队的进度吧。
戚彤雯挺乐观的，她还没有辅导过女儿的作业，自信于自己和丈夫的智商：【你也别太忧心忡忡了，难道我和你两个人还教不好女儿？我感觉小孩子的学习是需要过程的，她们对于这个世界的认知、理解还不够，我觉得妙妙不是学不会，只是她还不能够理解，等到某一天，妙妙说不定就豁然开朗了……】
蒲子铭：【要么你下次休息时来辅导一天？】
戚彤雯不假思索地答应：【行啊，这有什么问题。
】
蒲子铭委委屈屈地告状：【妙妙今天还说我教她不对，我说爸爸是海都医学院毕业的，当年全省前十……】竟然被女儿质疑了！
戚彤雯说：【一定是你脾气太好了，教育孩子的时候还是要严厉一点。
】
过了一会儿，戚彤雯说：【但是也别太严厉了，妙妙还小呢。
】！
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