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刘涵的解释，让罗旋越听越惊讶，“这个生存券，居然还有这么大的作用，竟然还能使唤别的同学，帮你跑腿？”
“可不止这些。”
刘涵解释的很详细，“有些懒虫不想写作业，只要他拿的出来生存券，他就可以请同学帮他代劳。”
连写作业，都可以让人代劳？
罗旋问他，“写作业，难道不是一个学生应该做的分内之事吗？怎么还可以让人代写呢？这种事情，学校里的老师不管吗？”
“老师不管。”
刘涵笑道，“在我们学校里，只要学生能把他的基础文化课学好，考试的时候能过关，其他的事情，学校通通不参与。”
刘涵嘴里所说的“学校不参和学生之间的事情”
，是指的学生们平常之间的交往。
是指全体学生如何去挣生存券、又是如何花出去这些事情，学校是一概不管的。
让他们各凭本事。
生存券多的学生，活的就很滋润。
而生存券少的学生呢，则只能眼巴巴的看着别人吃着油汪汪的回锅肉，然后再在学校的热水澡堂子里，美美的泡上一回澡。
像这些事情，学校肯定是不参与的。
但其他的，比如说涉及到学生的人身安全，或者是学生之间打架斗殴什么的，学校肯定也会插手。
只不过，
好在这帮子山里长大的农二代，他们之间从小都是光屁股一起长大，从幼童时期起，彼此之间就已经建立起了很深厚的感情。
所以在这近300名山里孩子之间，他们彼此的关系都非常的亲热，非常的密切。
说不上是亲如兄弟姐妹吧，但是情同手足还是做得到的。
这一点，从他们身上每一个人都有一个编号就能看得出来：编号001的半大小子，并不是指他在孩子当中的地位，而是指他的年龄。
因此编号001的小子，无疑就是他们之中，年龄最大的那个孩子。
由于这一批孩子出生的时间，相对来说比较集中。
同年同月同日生的人还不少。
往往遇到这种情况的时候，孩子们就会根据出生的时间先后，对其进行编号排名。
所以在这一帮孩子之中，他们的编号从001~317都有。
由于大家都是在一个村子里长大，又在同一个学校里面同吃同住，大家伙儿打小的感情就很深。
因此这些山里孩子之间，平常拌拌嘴、面红耳赤的争论这种情况，是有的。
但他们绝不会上升到肢体冲突那个程度。
只因为在这些小孩子之中，其实也有一个类似于“村民自治会”
的机构。
里面的成员，都是由全体小孩子共同推选出来的，全是那种具有很高的威望、做事很公平的大一点的孩子担任领导。
一旦他们之间产生了冲突，发生了争执的话，通常情况下，小事情都被同伴们给劝解住了。
如果双方的分歧实在是太大、矛盾难以调和的话，孩子们当中的“协调委员”
就会出面干涉。
如果双方对于“协调委员”
的调解结果，还是不服。
那他们就会启动“仲裁程序”
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