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女孩能够看清自己的心态，是令人欣慰的。
现在，她想独立，想自立。
但是，习惯了笼中小鸟的生活，难以面对高三生活中的压力和困难。
家里有人娇宠，有人呵护，有人可以依赖，在学校里怎么办？于是，在学校里也想找到一个可以依赖的对象。
这就是女孩和这个男孩交往的真正心理渊源。
一只“小小鸟”
，总是想在别人的呵护安慰中来生活。
有些男孩女孩，甚至有些男人女人的相互走近，常常不是恋情，而是另有心理情结。
依赖人格，往往就是促使男女相互走近的一个常见的心理情结。
但是，由于到底是两性之间的交往，别人和自己都容易把依赖错当成恋情。
这个小小鸟女孩，当初与男孩的交往，是因为依赖人格。
现在和男孩分手了，让她难受的，不是失恋，而是失去了一个依赖的对象，也是依赖人格的表现。
没有了依赖对象，就难于独自面对生活了。
于是，开始启用了已经习惯的心理防卫机制，开始扮演病人，出现这样那样的肠胃不适，这在心理学上叫做躯体化现象。
扮演病人的好处，就是让自己有了一个逃避的理由，避免高三生活的压力和困难。
心理处方：给笼中的“小小鸟”
放飞
女孩到底是个悟性很好的女孩。
交流至此，女孩慢慢抬起头，虽有几分艰难却终于坚定地说：“我知道了，不能再当笼中小鸟了，不能再扮演病人了，不能再呆在家里了，明天我就去上学！”
最后，我与女孩的父亲做了沟通。
听到女孩明天上学的决定，女孩的父亲惊喜地睁大了眼睛，继而又怕女孩承受不了：“过去是怪我们太娇惯了。
可孩子明天上学去，能行吗？”
我的建议是：能否上学由孩子自己决定，家长需要做的就是狠狠心肠推一把，孩子决定上学，积极支持；孩子不去上学，也不要再把孩子当病人照顾，不要再那么多的娇宠和呵护。
这样，才能给笼中的“小小鸟”
放飞，才能让孩子慢慢学会独立地面对生活。
因为只有放飞心灵，才能拥有自由而独立的人生。
大约一个月后，女孩拨通我的心理咨询专线，骄傲地告诉我，她已经在能够独立地面对校园生活了。
我知道女孩以及她的父母，为此付出了很多努力。
【马老师微语录】只有放飞心灵，才能拥有自由而独立的人生。
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