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但是，都没有梦想成真。
于是，男孩又提出还不如上普通高中，如果到普通高中，或许名次就可以到前面了。
于是，父母又一次齐心协力，把男孩转学到了一所普通高中，再次满足了男孩的要求。
一家人就继续幻想着。
结果，一个学期过去了，男孩的考试名次，并没有像想幻想的那样有什么大的变化，还是在下游。
大约就是在这时候，男孩开始闹出过留学的。
心理把脉：根本原因是人格幼稚化
现在，男孩闹出过留学心理上的来龙去脉，就比较清楚了。
虚荣，任性，逃避，都是原因，但根本原因是心理幼稚化，是人格幼稚化，是心灵没长大，是人长起来了心没长起来。
就是说，他的心理还停留在一个小娃娃的水平上，理性的思考，成熟的思维，成人的担当，人生的责任，所有这些，他的内心世界还都有成长起来，一句话，心理成熟没有跟上生理成熟。
那么，这又是为什么？男孩为什么心灵没长大？
不错，隔代教育确实容易陷入溺爱的误区，爷爷奶奶的溺爱确实给不少孩子的教育带来麻烦。
但是，男孩的心灵没长大，仅仅归因于爷爷奶奶就可以了吗？很明显，父母有不可推卸的责任，而且是主要的责任。
这个失误关键就在于，孩子成长的每一步都是成人给铺好路，孩子想什么，成人就满足什么：想名牌，父母给办了；想调座，父母给办了；想上重点，父母给办了；想转学，父母给办了……既然孩子想什么父母就可以给办什么，孩子还没有见过父母不能给办的事情，所以，当孩子想到出国留学的时候，自然认为你父母也该给办了，也能给办了。
可是现在，父母居然说不同意，说不给办，说不能办，孩子以跳楼相要挟也就顺理成章了。
心理处方：不再给孩子当铺路工
沟通了上面的意思，男孩的父母表示深切理解，一个劲儿的点头。
转而，他们提出了他们最关切的问题是：现在我们该怎么办？
面对他们的问题，我先说起了狐狸和老鹰。
据说狐狸和老鹰，在他们把小宝宝养到一定时候，就狠心地把小宝宝赶走。
男孩父母立刻领会了我的意思，他们说，我们真应该学学狐狸和老鹰。
是的，我们做父母的要学学很多动物妈妈，对孩子该狠心时坚决狠下心来。
这是因为，孩子心灵的成长，需要成长的土壤。
要给孩子心灵成长的土壤，父母就得放手，放手让孩子成长，放手让孩子面对，放手让孩子承当，放手让孩子学会生活。
一句话，不再给孩子当铺路工，孩子的路让孩子自己走。
具体说来怎么办呢？
第一步是近景对策，让孩子自己对出国留学问题做一番调研。
家长先不要简单否定，先让孩子自己做一番调研，网上查询，专业咨询，伙伴交流，等等，什么形式都可以，进行具体而深入的调查研究，让孩子自己弄清楚出国留学的利与弊，弄清楚出国留学的现实性和可行性。
借用职场上的一个说法，最后让孩子拿出一份“可行性报告”
。
可行，家长全力支持，不可行，孩子很可能就会自动放弃。
这个调研的过程，家长一定不要越俎代庖，一定让孩子自己去做。
不言而喻，这个过程本身就是让孩子学会自己走自己的路，自己面对自己的生活。
第二步是远景对策，抓住时机给孩子补课学习为自己负责。
把前面的调研作为一个契机，开始为孩子补课，让孩子慢慢学会自己为自己的生活负责。
事实一再告诉我们，每个孩子都能自己走人生路，关键就是父母不给孩子当铺路工。
那就需要父母深刻认识，付诸行动，持之以恒，并且做好爷爷奶奶的工作，为孩子创造一个促进自我成长的家庭生活氛围，激发孩子自我成长的积极性。
【马老师微语录】每个孩子都能自己走人生路，关键是父母不给孩子当铺路工。
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