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在网络世界里，他们才找到了感觉，找到了成功的自我感觉。
心理处方：亲子协作共同调整
姚强问题的解决，关键的不是矫治网瘾，也不是惩罚逃学，因为那不过是扬汤止沸。
只有亲子协作共同调整，矫正回避型人格特征，才是釜底抽薪，才是根本。
第一个重要的方面，是自身主动地自我调整。
自我调整首先是消除自卑重建自信。
一要正确认识自己，提高自我评价。
形成自卑感的最主要原因，是不能正确认识和对待自己。
因此，要消除自卑心理，就要从改变自我认识入手。
要善于发现自己的长处，肯定自己的成绩，不要太在意别人的评价，不要把别人看得十全十美，把自己看得一无是处，要看到他人也会有不足之处。
二要正确认识自卑感的利与弊，提高克服自卑感的自信心。
自卑的人不仅要正确认识自己各方面的特长，而且要正确看待自己的自卑心理。
自卑的人往往都很谦虚，善于体谅人，不会与人争名夺利，安份随和，善于思考，做事谨慎，一般人都较相信他们，并乐于与他们相处。
认识这些优点也可以增强自信。
三要进行积极的自我暗示。
当面临某种情况感到自信心不足时，不妨自己给自己壮胆：“我一定会成功！”
事先不过多地体验失败后的情绪，就会产生自信心。
自我调整还需要不再回避增进交往。
回避型人格的人，都存在着不同程度的人际交往障碍。
因此，姚强要从易到难的要求，给自己定一个交友计划。
比如开始给同学打个电话，到见面聊聊天，到互相串串门，到共同活动活动。
逐渐地就习惯了人际交往，就改变了回避型人格。
第二个重要的方面，是家庭积极地合作调整。
就此，与姚强的家长做了较多的交流。
姚强家长有了较深的领悟。
最后我们取得了共识。
一是家长要努力调整对姚强的期望，把期望降下来，把评价提上去，让孩子在家庭生活中得到认可，得到肯定，得到心理需求的满足，帮孩子重新找到自信积极。
二是支持姚强积极交往，锻炼交往能力，并对姚强的改变及时给予鼓励。
经过几方面的积极努力地合作，几个月后姚强逐渐淡化了回避型人格，慢慢开始了正常的学习生活。
让姚强父母感到奇怪的是，姚强的网瘾也不消自灭了。
其实，说奇怪也不奇怪：消炎了，自然就退烧了。
心理障碍化解了，现实生活正常了，哪里还有什么网络成瘾？所以最后我想说，家长发现孩子有了网瘾，一定要想想网瘾背后，孩子心理是不是出了问题，一定要想想网瘾背后，家庭生活是不是出了什么问题。
【马老师微语录】发现孩子有了网瘾，一定要想想网瘾背后，孩子心理是不是出了什么问题，一定要想想网瘾背后，家庭生活是不是出了什么问题。
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