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听到这话，我又一次心惊肉跳，我真担心她会不会和那个女孩子也发生同性恋？说了这么多，我的问题是，女儿到底是不是同性恋？我现在该怎么办？
一个周六晚，一条越洋电话打进我的心理咨询专线，一位移居美国的中国妈妈讲述了上面的困惑。
心理把脉：性倾向混乱期的同性依恋
关于同性恋，人们已经有了越来越宽容的态度，这是一种进步。
现在的问题是，能够仅凭有了同性之间的亲密接触，就断定女孩是同性恋吗？
综合上述种种情况看，我认为不能说女孩的问题是同性恋。
青春期是一个性倾向比较混乱的时期。
在这个阶段，许多男孩女孩都会因为这样那样的原因，出现与自身的性别相背离的性心理或性行为。
男孩女孩进入了青春期，性生理和性心理的萌动是一种自然的力量。
但是，他们还不能通过常态的两性接触和交往，来满足性心理的需求，至于性生理的能量，更是不能通过两性的性行为得到宣泄。
于是，同性之间的一些亲密接触，便起到了缓解性紧张的替代作用。
反复强化的结果，性行为与性对象建立了神经联系，于是，性倾向就出现了混乱而指向了同性，导致同性依恋情结。
同性依恋情结与同性恋的区别关键在于：同性依恋的性倾向指向同性只是暂时的混乱；同性恋的性倾向则较稳定地专门指向同性。
所以，我们不能盲目地给同性依恋戴上同性恋的帽子。
从混乱走向有序，是不少男孩女孩性心理发展的必由之路。
经过这样一个阶段，大多告别了性倾向的混乱期，而形成常态的性倾向。
可见，不宜把所有的同性的性接触都简单地归于同性恋。
我们再看这个女孩的情况。
她父母离异母亲远到异国他乡的家庭特点，使她比同龄人更需要友情来补偿亲情的匮乏；她自身缺乏对男孩子吸引力的外貌特点，使她更容易在女孩子这边寻找感情的补偿；她娇纵成性胆大妄为的性格特点，使她比一般女孩更敢于进行性行为的尝试。
这些特殊因素共同作用，促成了她在性倾向混乱期的同性依恋情结，并且有了较明显的性色彩。
心理处方：促使性倾向从混乱走向有序
如此说来，鉴于女孩特殊的生活情境，女孩妈妈需要从以下几方面给女孩帮助。
第一，尽最大努力进一步增进母女亲情，帮助女孩更好地融入新的家庭，家庭的温暖是化解许多心理问题的阳光。
第二，努力帮助女孩熟悉新的生活，建立新的同性伙伴关系，支持与那个女同学的交往，进而与更多的女同学交往。
第三，支持女孩与男孩子的交往，增进女孩的异性伙伴关系。
第四，进行常规的性教育，引导女孩约束自己的性行为。
至于同性恋问题，不要再和女孩讨论。
这一点很重要，因为这样可以避免对女孩的消极心理暗示，避免强化女孩的同性性行为。
这样，在总体心理调节的基础上，会帮助女孩逐渐会淡化同性之间的性接触，淡化同性依恋情结，促使性倾向从混乱走向有序，逐步形成常态的性倾向，身心健康地成长起来。
【马老师微语录】从混乱走向有序，是不少男孩女孩性心理发展的必由之路。
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