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遗憾的是，女孩的班干部在父母的建议之下辞掉了，而且父母几乎不记得优秀班干部的称号。
我对女孩的长处给予充分地肯定。
听到我的赞扬，女孩挺起了胸脯，坐直了身子。
经过交流，感到这是一个很不错的女孩。
为什么父母的家教却遭遇了失败，让一家人深陷痛苦的深渊？
心理把脉：期望过高压力过大
这个痛苦的深渊，确实是父母亲手制造的。
首先，是父母对孩子高过的期望造成的。
因为过高的期望之下，父母很难看到孩子的长处，总是盯住孩子身上的不足，这样，就会给孩子更多的消极的评价，对孩子形成消极的心理暗示。
女孩对数学的学习，也是由于父母期望太高，因而消极的评价太多，通过消极心理暗示而逐渐造成的。
消极的心理暗示好比给孩子贴上一个消极的标签，结果让孩子真的越来越不行。
许多孩子的潜能这样被父母消极的评价而压抑的。
再有，由于期望过高，就没有了从容的心态，对孩子的教育就会急躁粗暴，甚至打骂相加。
于是，孩子的心灵扭曲了，对学习更加失去了信心。
与上面一点相关的另一个原因就是父母的成功。
女孩比别的孩子更为不幸的，是她的爸爸妈妈太棒了，太成功了！
这对孩子的成长来讲可能恰恰变成一个不利的因素。
为什么呢？因为即使我们不去直接给孩子加压，父母的成功，这本身对孩子就已经是一种无形的威压。
何况确实成功的父母比普通家庭的父母，对孩子的期望更高，给孩子的压力更大。
结果呢？由于我们对孩子学业的过高期望，过多压力，孩子就像得了厌食症一样，得了厌学症。
学习没有了一点快乐，还怎么发展？
心理处方：由衷地赏识孩子
女孩的父母似乎第一次意识到这第二个原因，深深地感叹：看来，真的是我们害了孩子！
现在，我们该怎么办呢？
我的建议是：对孩子拿出平常心，以平和的心态对待孩子，多发现孩子的长处，由衷地赏识孩子，给孩子积极的心理暗示，孩子就会看到希望，自信的种子就会萌发长大，智慧的火花就会激发出来。
说到这里，母亲想起了一次经历：一次孩子作业题不会，我努力控制自己的情绪，耐心地讲解了一次，孩子第二次真的作对了，我激动地夸奖她，你真棒！
孩子竟然流泪了！
那次讲的知识掌握的非常好，一直不忘。
就是这样，孩子需要赏识，成功父母的孩子更渴望赏识。
第二次会话的时候，女孩母亲说，回去和女儿有了第一次亲切地沟通，十几年来的第一次这么轻松地交流。
哎，母女的一次聊天竟是这样难得！
女儿真的有很多可爱的地方：生活自理，帮做家务，关心父母，每次吃饭都先给老人和父母……母亲似乎第一次发现孩子的可爱，心中越发地追悔，泪水情不自禁地滚落下来。
女孩的父亲也说，以后一定要转变对孩子的态度。
由女孩父母的领悟和转变，让人看到了他们过去失败的家教有了转机。
我随后的建议是，对孩子的引导坚持多鼓励原则和小步子原则，让孩子一步一步地前进。
【马老师微语录】父母越是对孩子期望过高，越容易扼杀孩子的潜能。
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