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，其实就一个问题，那就是孩子的不良人格特征问题。
首先，孩子身上存在爆发型人格特征。
所谓爆发型人格，是指常因微小的精神刺激，而突然爆发出非常强烈而又无法控制的愤怒情绪甚至暴力行为的人格障碍。
具体表现为：情绪和行为具有突发性。
由于控制能力差，容易与别人发生争吵或冲突，往往可以因一点小事，突然爆发出非常强烈的愤怒或暴力行为；情绪和行为具有不稳定。
由于缺乏自我认同的稳定性，因而不断地寻求自己的生活角色，又没有找到很好的定位，就导致变化无常的生活态度，形成了情绪的不稳定性；情绪和行为具有反复性。
每次在暴怒或暴力行为之后，十分内疚懊悔。
在间歇期表现正常，但过不了多久，暴怒或暴力行为等又会重新表现出来；挫折耐受力差。
人的情绪总是与外界刺激有关，这种人遇到刺激强度即使很小，也能触发强烈的情绪反应，容易小题大作。
孩子的所谓“发泄行为”
和“攻击行为”
，其实就是这种人格特征的表现。
致于孩子的懒惰和撒谎，也是不良人格特征的表现。
不良人格特征是怎么形成的呢？实话实说，孩子的人格特征都与家庭教育有直接的关系，甚至可以说，是家庭教育“培养”
了孩子的人格特征。
人生的早年正是人格形成的关键时刻。
这时孩子却长期不能和父母在一起，而隔代教育中，很难让祖辈在行为训练方面严格要求孩子。
这本身就是不良人格形成的土壤和环境。
再有，孩子撒谎的习惯，一定是撒谎曾经得逞，曾经给他带来好处，从而慢慢形成的。
再有，孩子13岁的年龄，已经进入少年期，身心发育出现突变，神经系统的抑制兴奋机能不够协调和灵活，控制力差。
同时带来心理上的变化，开始进入了第二反抗期，容易和成人对抗，非常敏感，一旦受挫，就容易以暴怒的方式来进行心理自我防卫，从而导致孩子对老师的“发泄行为”
，对同学的“攻击行为”
。
心理处方：为孩子的行为训练补课
首先是增进和孩子的沟通与交流。
说句心里话您别不高兴，别光顾挣钱了。
谁家过日子都离不开钱，挣钱很重要。
但是，再重要也没有孩子的健康成长重要。
过去已经缺乏与孩子的沟通和交流了，别再继续了。
赶紧让您混乱“如麻”
的心灵化作温暖的亲情吧。
沟通，不单是讲道理，更需要的感情的交流。
温暖的亲情，最好滋养孩子的心灵。
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