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老师就找家长。
家长就打我。
爸爸脾气非常不好，从小就爱打我。
我懂事后，记忆最深的爸爸第一次狠狠地打我就是在三年级。
而且，从那起就总打我。
有一次爸爸打我把一个墩布把都打折了。
那时我心里想，你越打，我越不好好学习！
妈妈和爸爸一样地可怕，妈妈脾气也不好，还只会和爸爸告状。
我心里的话从来不和他们说。
反正越打越不给你好好学习。
现在，我知道父母是为我好，我也想改好了，可是，改不了。
爸爸妈妈总是让我考重点高中，可是，我上课还是不能集中精力听课，我的学习成绩……”
“你喜欢做什么事情，你做哪些事情时注意力最集中？”
我插话问。
“我喜欢看电视，爸爸妈妈不在家的时候我偷着看，看电视时注意力非常集中。”
男孩已经没有了顾虑，和我实话实说。
心理把脉：应该叫做“自信缺失症”
男孩哪有什么多动症！
在我的心理咨询个案中，经常有些家长把孩子的“多动”
和多动症混为一谈，把多动症的外延给人为地弄宽了。
虽然研究的结果不尽相同，但一致认为在总人口中多动症的比例很小。
尽管有些孩子由于年龄特征、气质特征、行为习惯等很多原因的确很好动，很像多动症的症状，但是并非都是多动症。
儿童的“多动”
和儿童多动症最本质的一点区别，就是多动的表现在活动内容和场合上有无选择性。
真正属于多动症的孩子，注意力难于集中的症状是没有选择性的，就是说，不论做什么事，多动症的孩子都难于集中注意力。
而有些孩子的“多动”
具有明显的选择性，比如，在学习活动中表现为“多动”
，而在看电视或做游戏等感兴趣的活动中，就没有这种表现。
如此看来，这个男孩被当成多动症是蒙受了不白之冤。
如果非要说男孩得了什么病，叫做“自信缺失症”
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