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心理把脉：期望过高，评价过低
为了更确切诊断和有效的帮助，接下来，我和志超进行了单独的交流。
志超开口说道：让我感到压力的就是考试非常非常多，让我分身乏术。
这次休假回去又要考试，有时候好像一周都在考试，甚至好像天天都在考试。
这一科要复习，那一科也要复习，真的是分身乏术，压力太大了。
很明显，志超承受着过重的心理压力。
可是，原本是难以承受的考试压力，他居然说的这样文绉绉，让人更是心疼。
怎样帮助他化解考试压力呢？
我说：可是，你的同学们并不一定都这样感觉压力呀，是吗？
志超看住我：是呀，我看很多同学好像并不太在乎考试……
为了促进志超的领悟，我讲了下面的故事：2010年1月12日，海地地震发生时，刚刚出生11天的女婴伊丽莎白，正在家中二楼的卧室中酣睡。
地震发生后，伊丽莎白一家的房子倒塌，家人都在房子外，唯独伊丽莎白被埋在废墟中。
当救援人员救出伊丽莎白时，她已经在废墟下埋了8天。
大出意料的是，小家伙虽气息奄奄，却依然活着！
一个婴儿，创造了一个生命的奇迹！
这是为什么？
志超脱口说道：因为不知道有害怕。
我肯定说：非常正确，因为婴儿不知道生命受到威胁，不知道害怕，废墟下心中一样的安然。
这给我们面对考试什么启示？
志超眼睛亮了：不要太在乎考试结果。
随后志超又诉苦说：可是，爸爸妈妈太在乎考试结果了，对我的学习没有满意的时候。
比如英语，有一次试卷非常难，我还考了92分，妈妈知道了大闹：又退步了又退步了！
还有一次考试，妈妈又不满意，对我大哭大闹：怎么这样不争气！
其实每次我也很难受，很想拿到好名次。
可是，我也不知道怎么了，真的很失望，甚至很绝望……
很明显，志超所以感到考试压力很大，所以对自己失去信心，父母的过高期望和过低评价，是个直接的影响因素。
心理处方：期望降下来，评价提上去
对来自父母的否定评价，志超要努力避免其消极的影响，要坚定自信。
但是，从根本上说，还是父母要做出积极的改变，不要再给孩子制造这种消极的影响。
为此，我与志超的父母进行了沟通。
首先，我明确表示，孩子没有什么问题，如果说有问题，根源也是在父母身上。
简单说，父母身上的问题关键在于，对孩子期望太高，给孩子评价太低。
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