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喻新柳之色泽，以“妆成”
擬其姿態，“一树高”
显其风姿绰约，“万条垂下”
状其繁茂柔美。
短短十四个字，一幅鲜活动人的新柳图景便跃然眼前！
画面感、色彩感、动態感，远非陈子明诗词前两句可比！
更让人叫绝的是后面两句，简直是奇思妙想！
一个“裁”
字，一个“剪刀”
的比喻，將无形的春风具象化为巧夺天工的匠人，充满了孩童般天真烂漫的奇趣和新颖独特的想像！
整首诗语言清新流畅，比喻生动贴切，意境优美深远，將对柳树的讚美和对自然造化的惊嘆，完美地融合在一起。
高下之分，何止云泥！
现场死寂一片，方才叫得最大声的那几个文人，只感觉脸上火辣辣的，像是被人重重扇了一巴掌。
柳夫子眼中爆发出前所未有的璀璨光芒！
他死死盯著李鈺，仿佛第一次真正认识这个弟子！
这哪里是不会作诗？这分明是惊才绝艷！
他只想说好傢伙，李鈺有如此诗才，居然一点没有表露出来，相处这么长时间，他是怎么忍住不做诗的。
诗才这么好，却选了最难啃的《春秋》作为本经，柳夫子已经不知道该说什么了。
自己这个学生，真是藏得太深了。
会写精彩话本，会做好的文章，现在还能写出如此好诗，还有什么是他不会的。
更关键的是他才8岁啊！
柳夫子薅了薅头髮，感觉压力山大，第一次对自己產生了怀疑，我能教好这样的学生吗？
林澈更是惊得嘴巴能塞进一个鸡蛋，眼睛瞪得溜圆，像是第一次认识李鈺一样。
你居然会写诗！
还是这么好的诗！
那我之前在你面前炫耀的那些诗算什么？
鈺哥儿你瞒得我好苦啊！
原来小丑竟是我自己！
你不写诗，是害怕打击我是吧。
我真是谢谢你了。
这一刻，林澈彻底服气了，自己唯一比李鈺强的，大概也就是习武了。
林溪眼中也异彩连连，都以为李鈺不会写诗，结果这是不鸣则已，一鸣惊人啊！
李鈺，你到底还有多少秘密？！
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