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季禾对这些修炼设施没什么兴趣，但对班级奖励的卡牌还是很有兴趣的。
学校会发布一些任务，实验班学生可以通过接取任务获得修炼资源和稀有卡牌。
而这个机会是普通班级没有的。
“任务在班级群里接，老师应该已经把你们拉进群了，你在群里找找看。”
季禾比了个‘ok’的手势，又翻回了自己的座位上。
他昨天为了研究刻刀笔，都没注意简讯消息，现在点开简讯的蓝白色图标，一眼就看到了新的班级群。
【秋林2025年实验班】没有学校名和班级序号。
实验班虽然在一中开设，但其中的学生来自秋林市各个高中，他们的学籍还在原高中，只是履历中会有实验班的经历记录，所以班级群名简单明了地用了年份来标识。
季禾点进群里，群里非常安静，季禾下意识看了眼群成员。
果不其然，班主任和各科老师都在群里。
季禾的目光被一条置顶消息吸引，那是班主任徐明哲发布的，关于近期可接取的任务列表。
任务种类繁多，从校园巡逻、帮助低年级学生解决修炼难题，到校外收集、战斗……各种任务应有尽有。
每个任务后面都标注了完成期限和奖励内容，对于任务人数没有做限制，你要有自信，独自一人完成可以，没自信组一队六个人完成也可以。
只是任务积分摆在那，多一个人组队就多一个人分积分。
季禾翻了翻任务。
【协助后勤部搬运物资。
奖励：1积分。
】【调解高一（3班）冯磊和高二（1班）彭勇的矛盾。
奖励：2积分。
】【巡逻东校区。
奖励：1积分（若有突发事件按情况额外加分）。
】【协助图书馆老师整理典籍。
奖励：1积分。
】【辅导高一（2班）石倩火系灵纹知识。
奖励：3积分。
】【学校门口的打印店老板遇到了烦恼，请解决他的困扰。
奖励：10积分。
】【安远区风铃弯小区有多位居民反映夜晚看见了莫名白影并精神不济，请解决此事件。
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