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“along，along。”
“写好了班长。”
李慕白把听写本给她。
“好。”
谢疏改得很认真，对的打勾，错的打叉，换作是別人，可能会为了偷懒和省墨水，只对错误的打叉。
“错两个。”
她把本子推给他，指著上面的两个错误。
“好的。”
“你可以再用一个本子，当作听写错词本，积攒到二十个，就再背一遍，重新听写。”
谢疏道。
这个建议好像不错，李慕白嗯了一声表示同意。
“我们再来讲讲英语语法。”
“好。”
李慕白自觉地拿出另一本语法笔记本。
谢疏给他讲完英语语法后，又讲解了今天学的数学，还是晚七点才回的教室。
咚咚咚。
周二第一节课就是数学，陈老师敲了敲黑板说：
“这道题，找个人上来解一下。”
他扫视一圈，最后定格在某个男生身上。
“杨坤，上来。”
赵锋以自求多福的眼神目送他上到讲台。
杨坤颤颤巍巍地从粉笔盒里拿出一支粉笔，他站在黑板前，举著手迟迟不动。
臥槽，不会啊，杨坤额头冒出虚汗。
隨著时间过去，他就这样与黑板僵持了一分多钟。
“行了，下去，这都不会，昨天不是刚讲了=过原理吗？”
陈老师轻轻踢了下他的屁股。
杨坤如释重负，还好只是踢下屁股被说了下，没有太严重的惩罚…
“拿起书到后面站著去。”
陈老师接著道。
……杨坤悻悻地退下。
“李慕白，上来。”
陈秋禾怜悯地看他一眼。
李慕白走到讲台，拿起杨坤仓皇丟下的粉笔，面对黑板想了一会儿，隨后开始写下解题过程。
不过两分钟，一面黑板便被写满了解题步骤和答案。
他把粉笔放在讲台上，等待老师的评判。
陈老师看著答案沉吟了一会儿，隨后开口道：
“有进步，只是有一个步骤可以再简化，先下去坐著。”
还好谢疏给他讲解了昨天的数学知识，不然下场可能和杨坤一样。
“嚯，厉害了李慕白，这道难题让你给写出来了。”
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