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每一球都质量极高……
视频还特意剪辑了几个慢镜头，展示了及川发球时手腕的细微抖动和变化。
馆內的大家脸色都变得异常凝重。
他们很清楚，面对那种发球，需要承受多大的心理压力和技术考验。
“及川彻，三年级，队长，二传手。”
乌养的声音没有起伏，说著，
“发球，全国高中生顶尖水平，擅长心理战。
传球，节奏掌控力强，善於调动全队，尤其擅长为特定攻手创造最舒服的进攻环境…”
“弱点？硬要说的话，体力分配有时过於激进，防守选位偶尔会因为过於注重进攻组织而出现细微空当。
不过，以你们现在的水平，恐怕很难抓住。”
接著，画面切换到一个面容刚毅、眼神坚毅的短髮少年身上。
视频展示了他各种角度的强力扣杀，势大力沉的直线，偶尔，以及关键时刻毫不手软的后排进攻。
配合上及川精准的传球，他的扣杀成功率和高得分率数据令人咋舌…
“岩泉一，三年级，主攻手，副队长。”
乌养继续，“青叶城西最稳定的得分点，青城的『王牌』。”
“力量、技术、意志力都是顶级。
防守和串联也不错，是个非常全面的选手。”
“就是身高是可能……”
“想限制他，需要从限制传球和拦网施压两方面同时著手，难度很高。”
……….
接下来是一年级…
“金田一勇太郎，一年级，副攻手。
国见英，一年级，主攻接应。”
乌养点了点屏幕，
……….
通过乌养的讲述，他们已经能感受到那支训练有素、战术严谨、个人能力突出、且拥有及川、岩泉这样顶级选手的豪强队伍，所散发出的巨大压迫感。
从最初的兴奋躁动，逐渐变得凝重、沉闷。
数据分析会终於结束。
乌养关掉了投影仪，拔下u盘，將那一沓资料隨意地塞回包里。
“对手的情况，大概就是这样。
比你们强，而且强不少。”
他总结道，语气依旧没什么波澜，
“但练习赛的意义，就是去挨打，去学习，去发现自己到底有多弱，然后才知道该往哪里努力。
都收拾收拾，今天到此为止。
回去自己好好想想。”
他挥了挥手，示意解散，自己则双手插兜，嘴里叼著棒棒糖那根棍，晃晃悠悠地率先走出了体育馆。
表现出对乌野的毫不看好，来激励他们…
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