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林研知的心跳了一下。
她知道这次考试很重要——陈亦钦说过，考好了说不准能进好组，好组的老师水平高，能学到更多东西。
下午，林研知背着画包去了学校的大画室。
画室里已经来了很多人，嘈杂得像菜市场。
有人在聊天，有人在架画板，有人在削铅笔。
林研知找了个角落坐下，支起画板，拿纸胶带上素描纸，开始削铅笔。
她削得很慢很仔细，每一支都削得尖尖的，整整齐齐地摆在笔盒上。
考试开始了。
题目是画一张几何体组合写生——一个立方体、一个球体、一个圆锥体，放在一块白色衬布上。
三个小时。
林研知深吸了一口气，开始起型。
她先用长直线定出三个几何体的位置和大小比例，然后画出每个几何体的轮廓。
她的线条比暑假的时候流畅了很多，不再像以前那样歪歪扭扭的。
她画得很专注，画室里所有的声音都退到了远处，她的世界里只剩下那张纸和那支铅笔。
她画立方体的时候，注意了透视关系——近大远小，每一条边都指向消失点。
她画球体的时候，先用正方形框出范围，然后用切角的方法慢慢地切出一个圆形。
她画圆锥体的时候，先画一条中轴线，然后画出底部的椭圆形和顶部的顶点。
这些都是她在暑假里反复练习过的，已经烂熟于心。
起型完成后，她开始铺大调子。
她用6B铅笔侧锋快速地铺出暗面和投影，用2B铅笔中锋铺出灰面，用HB铅笔硬锋处理亮面。
她特别注意明暗交界线的处理——那是整个素描的关键，明暗交界线画好了，体积感就出来了。
她把球体的明暗交界线画得既肯定又含蓄，不是一条简单的线，而是一个逐渐过渡的面。
她画着画着，突然想起暑假里画的那个球体。
那是她的第一张“作品”
，现在看来稚嫩得可笑，但那时候她觉得自己画得真好。
而现在，她画的这个球体，比那张好了不知道多少倍。
她的嘴角微微翘起来，铅笔在纸上沙沙地响。
三个小时过去了。
林研知放下铅笔，活动了一下僵硬的脖子。
她看着自己的画，觉得还不错——虽然不是完美的，但比她预期的要好。
她把画交上去的时候，负责收卷的老师看了她一眼，说了一句：“画得不错。”
就这四个字，林研知高兴了一个下午。
考试成绩出来得很快。
第二天下午，韩老师在画室门口贴了几张大红纸，上面写着分组名单。
一到八组在一号画室，九到十六组在二号画室，十七组到二十几组是学校另一个区的学生，在三号画室。
林研知挤在人群里，踮着脚尖看那张纸。
她的目光从上往下扫，心脏砰砰跳。
“六组：温笙、林研知、裴雨欣、高琦、吴朔……”
林研知。
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