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等二端停下舞步，做结束动作的时候，姚婉瑜已经在心里把这个雏形的舞蹈，又按照自己的理解演绎了一遍。
“舅姥姥，我这个还不成熟，您帮我编排编排呗？”
略微有点喘，这不到三分钟的跳跃腾挪，可把小胳膊小腿儿的二端累坏了。
“嗯，你这是以扇子模拟书法，和舞剑，又不脱离扇舞。
这个想法很好啊，只是有些动作过于简单稚嫩了些。”
姚婉瑜自然是一针见血提出意见。
二端摊摊手，您瞅瞅我，我这才练了多长时间啊？那些高难度的动作，她可一个都做不上来。
选这支舞，主要是想以创意和意境取胜。
毕竟表演者是个二年级的小学生嘛。
随即，姚婉瑜也意识到，她理想的那些动作，端端根本就驾驭不了。
眼下她能做的就是帮着把这支舞蹈编排得更连贯优美一些，再就是找一首好的配乐。
“舅姥姥，您能弄到《高山流水》这首曲子的伴奏带么？我想用这首曲子作为伴奏。”
对对手指，这个事儿还得身为舞蹈家的您出马呀，小可这厢有劳啦。
思索了一下，姚婉瑜点头，《高山流水》确实很适合，小丫头脑子可真好使。
“我先帮你把动作再串一串，这两天你抓紧练习，礼拜天再过来，我就能弄好伴奏带了。
演出服就穿我送你的那条舞裙吧，正好合适。”
说起专业的东西，姚婉瑜可不像下厨房那么笨，井井有条得很。
点头再点头，二端咧嘴直乐。
就知道舅姥姥肯定能搞定，完全不费吹灰之力。
“你得抓紧练习，你很多动作做的还不够优美，我还得一个动作一个动作帮你细抠一抠。”
姚婉瑜心里对二端的这支舞蹈产生了很大的期望，之前她可没觉得自己这小徒弟能整出多么大的动静。
收二端做学生也不过是解解闷，外加亲戚里道的帮忙罢了。
教是认真教的，不过没想过能教出一个舞蹈家。
不过今天二端的表现倒是让姚婉瑜重新审视起自己的这个学生，聪明是明摆着的，但是能在舞蹈上有如此的悟性，实在是令人赞叹。
不得不说，今日一见，真是让她刮目相看了呢。
二端不知道舅姥姥的心理活动，还在一边儿比比划划的琢磨动作。
扇子上是绸子不够宽大呀，还得想辙重新弄一弄，不然表现不出想要表现的飘逸感。
“你这个动作做的不够圆润，要再飘逸一点，灵巧一点。”
行家一出手，就知有没有。
姚婉瑜亲自示范了一下，二端看得双眼放光，这就是舞蹈家和舞蹈爱好者的天差地别吧？
好吧，舞蹈爱好者就是自己。
看了一眼看呆的二端，姚婉瑜有点哭笑不得，到底还是个孩子啊。
“发什么呆？快点重来一遍。”
姚婉瑜拉过二端，手把手地教她怎么做动作，举手投足之间的连贯。
若非二端芯子是个大人，还真复刻不出姚婉瑜的动作，阅历这种东西对人的帮助还是很大的。
姚婉瑜教一遍，二端就能学的像模像样。
看着动作一点点优美起来的二端，姚婉瑜欣慰地微笑起来。
自己的一身本事看来也不是没有接班人的嘛，这送上门的徒弟，还真是不赖。
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