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只需用那些原材料，合成三个步骤內的『半成品』。
『三个』半成品再一融合，只要保持合成过程稳定后，就是最终的a1了。
这些流程，我在师父的录像中看了不下千遍，现在早已背得滚瓜烂熟。”
陆恆知道，接下来就是一个繁琐的大工程，且也已经做好了持久战的准备。
尤其是现在，陆恆除了复习药学以外，也已经开始主攻更高深的数学和化学知识了。
一切都在向著更高的知识路上前行。
而之后两天。
陆恆偶尔会找白老师谈论一下药学心得，也变相向他请教了一些其他的化学知识。
二人算是亦师亦友，各有所获。
只是二人这几次聊的时间，都没有第一次长。
因为马上要高考了，白老师身为高三二班的班主任，又是好几个班化学老师，事情是比较多的。
……
星期天。
3號教学楼的五楼实验室外。
陆恆按照约定的时间，在下午三点到达了。
这时朝校园四周望去，还能看到一些高三学生还滯留在自己的班级里。
高三，星期六、星期天也是上课的。
但星期天下午是自习，比较自由一些，可以回家。
“还有几天就高考了。”
陆恆看了看手机上的时间，“再等我带的初中那些学生放暑假，我也会迎来我的带薪休假。”
马上就要休息两个月。
陆恆的心情是比较不错的。
因为在这段时间里，可以空出更多的时间，做更多属於自己的事情。
“白老师说过……”
陆恆望著紧闭的实验室门，“这个暑假，我是可以和他一起借用实验室。
他会向校方申请，我们最多也只是自费一些材料。”
陆恆感觉自己的路越走越宽，將来的暑假里也有更多的新知识在向自己招手。
“陆老师！”
正在陆恆畅想假期的时候，楼梯口响起白老师温和的声音。
他手里拿著一串钥匙，另一只手抱著几本书，正快步向著实验室门口走来。
“不好意思……”
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