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进教学楼大门的时候，我回头看了一眼操场旁边那排梧桐树，又看了一眼自己鞋底上最后几粒月隐湾的沙子。
然后推开玻璃门进去了。
上课铃在我的身后响了。
邓华的追问被铃声吞没，他的后半句话变成了一声不甘心的“呸”
。
我在走廊里推开教室门的瞬间，看到讲台上我妈正站在阳光里，手里拿着一份教案。
她抬眼看到我进门，眼神平静无波，和看到任何一个普通学生进教室时一样。
然后她低下头继续翻名单，右手食指在名单栏里划过一行一行的名字，指甲上涂着淡淡的透明指甲油。
那个手指昨晚在我后背上掐出了好几道印子。
我坐到自己的座位上，从书包里掏出课本。
书页间夹着那张她在高铁上靠着我肩膀时无意间压在书页边缘压出的折痕。
我把折痕抚平，看了一眼邓华的空位。
他还没进教室，大概还在食堂买第二份包子。
讲台上，刘老师清了清嗓子，用那种十六年来我一成不变听到的平稳语调说：“同学们，收起假期的心思，把上个月的月考的卷子拿出来。
我们回顾一下四月的阅读题。”
她的目光扫过全班，在我身上停了零点五秒。
不多不少。
刚好够一个班主任提醒一个学生“收心上你的课”
。
我翻开试卷。
卷头上她给我的英语作文写了个“A”
。
旁边用红笔批了一行字：“语感进步明显，继续保持。”
字迹和她给我爸的便签、给年级组的报告、给邓华的高分评语都是同一套：工整、简练，没有多余的一笔一划。
但我注意到她批注下面还有一个极小的红点，是红笔点下去后没及时提起来留下的多余墨迹。
那个红点很小。
比沙粒还小。
不仔细看根本看不出来。
但我知道那是什么。
她也知道。
窗外梧桐树的絮还在飘，阳光很亮，教室里的白炽灯打在卷子上将那些红色批注衬得格外刺眼。
我抬起头看了她一眼。
她正在黑板上写阅读题的答案，背对着全班。
浅灰色套裙的背影，修长的丝袜腿，高跟鞋踩在讲台上那个她踩了十几年的灰色木台上。
她写完答案转过身，拍了拍手上的粉笔灰。
那颗珍珠耳钉在日光灯下闪了一下，像沙滩上那滴被热水挂在阴唇边缘将滴未滴的透明水珠。
“下一题，选C。
谁来分析一下为什么选C？”
全班沉默。
邓华推门进来，手里还捏着半个肉包，嘴角挂着菜叶的碎屑。
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