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一直磨蹭到九点多，终于拖不下去，她回到家。
果不其然看到了老师在堂屋坐着。
她打了声招呼，转头就钻进里屋，翻起了从学姐那里借来的高中课本。
“这孩子……”
母亲尴尬地对着老师笑。
二人交谈的声音时不时从隔壁传来。
不外乎就是一些老生常谈：“高中很难，女孩儿成绩在初中也许还行，到了高中就不行了，追不上男生。
高中才是男生的发力期。
一定要让她好好学习，学习才是唯一的出路。”
“男女发力不同论”
，这是县里的教育大师们之间流传着这样一种口径统一的说法。
这话对别人来说也许不痛不痒，但是对于顶着“全县第一”
的光环下，又是性别为女的温语槐来说，就显得尤为刺耳。
这话仿佛就是在针对她一样。
温语槐不太在意外界的看法或者评价，但是每每路过几个男同学的家长面前，总能听到这番自我洗脑式的言论，说着说着好像就成了真的一样。
周围所有人都将这种说法奉为真理，温语槐也忍不住产生了怀疑。
为此，她跟学姐借来了课本。
提前温习了很多遍，以求顺利度过“高中”
这个难关。
尽管她也不知道为什么同样的内容，对不同的性别就造成了不同的难度效果。
但是她能做的似乎也只有努力。
温语槐是个性格偏内向谨慎的人，即便是开学前的最后一天，她还是按照原定的计划把最后一部分给做完，从书店里买的习题被她写完了最后一页。
抬眸就看到了母亲关切的视线：“你老师刚才过来，你怎么不跟人说话啊？这孩子。”
温语槐沉默半晌，也只挤出一句：“没什么好说的。”
也许是她说话的口吻太过镇静，理所当然。
反倒是让杨美玲有些愕然，叹息说：“你这小孩真薄情……人家好歹也带了你三年班主任，你上高中他还专程来家里跟你说几句。”
没准，也许是学校要求的。
也许是为了过来享受指点一下江山的感觉。
温语槐在心里是这么想的，但是她知道这种话是不能说出口的。
薄情吗？她想，自己或许真的是薄情的性格。
从小到大，她好像没有对什么东西有过特殊的感情。
“别看了，早点睡吧，明天还要去报道呢。”
“嗯。”
温语槐嘴上应着，还是等写完了才收起了书本，准备明天带去一并还给学姐。
学姐是个戴眼镜的姑娘，是隔壁村的，比她大一届，也在南林一中念书。
长相很普通，有些腼腆，平时不怎么说话。
但是大概是把她当成了难得的同类，学姐反倒是私底下经常跟她说些抱怨学校，家长，同学之类的丧气话。
温语槐其实没什么耐心听，但是大多数时间她都会伪装自己，让自己看起来很合群，好相处。
在这样的环境里生存，一个性格好成绩好的优等生形象是很有必要的，会为她省去不少麻烦。
即便是十几岁的年纪，温语槐就有足够成熟的心智去看待周围的这个小社会。
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