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复制了戒指？“纸”
提供了生物改造基因“鱼”
？
这些纸除了是物理意义的纸外还有什么共同点呢？
幽兰闭着眼静静思忖片刻，忽然脑中灵光乍现，猛地睁开眼，声音带着难掩的激动脱口而出：“文字！”
水泥袋子上有文字，身份证、出入证上有文字，合同上的文字就更多了！
弗兰西斯·培根老师的名言立即出现在幽兰脑中。
这是她从小到大作为一个贫困优等生搞励志发言最喜欢引用的一句：“知识就是力量。”
“对！
知识就是力量！”
幽兰的脑力开发不完全得益于那条透明小蓝鱼，她本就是个智商极高的孩子。
自打来到鱼龙观，因为年纪尚小，既寻不到同龄的玩伴，也干不动重农活，她便日日跟在已经上学的大孩子们身后，踩着山路上的碎石，翻山越岭地往学校去。
大孩子们早读，她就去学校菜地拔草浇水。
把菜地的草除净、水浇足后，她就挎着竹筐去后山捡柴；大孩子们在教室里读书上课，她便搬块石头坐在窗外静静守着；到了11点，她又懂事地钻进烟熏火燎的厨房给大孩子们烧洋芋，之后就着塑料瓶里酸香的腌酸菜，和他们一起啃烧洋芋或是蒸洋芋。
吃完后，她又和孩子们一起把灶台、碗筷收拾得干干净净，整整一个学期，日日如此，从未间断。
每堂课，她都会在教室窗外站一会儿，那个时候的农村小学因为生源和教资都不够，采取的是复式教学法。
一个班里大大小小的孩子都有，前二十分钟给一年级上课，二年级写作业；后二十分钟则给二年级上课，一年级孩子写作业。
学校的老师们瞧着这孩子，只觉得她格外乖巧懂事，期中考试的时候有个老师开玩笑说，你天天来学校，正好，我们多备了一张卷子，你也考试一下。
这一考可不得了，幽兰的字虽写得歪歪扭扭，但答案一个都没出错，竟以满分拿下全班第一。
这下学校的老师们来了兴致，又递来一张二年级的卷子，结果仍是满分。
“寒门要出贵子了，寒门要出贵子了。”
老校长激动得满脸通红，和老师们一番商量后，正式将幽兰纳入了学籍，让她直接从二年级读起。
后来鱼龙观的这群孩子被政府发现，被安置进了搬迁村中空置的敬老院。
这群孩子总算熬出了头，从此再也不用为穿衣吃饭犯愁，日子终于有了盼头。
最让幽兰高兴的是孤儿院里有各种公益人士捐赠的书籍，护工嬢嬢最苦恼的事情，就是每天要把趴在图书室桌子上的幽兰“掰”
下来，再哄到床上去，到床上还不安全，还要摸一摸，看她藏了手电筒没有，被窝里打手电看书是要伤眼睛的。
搬迁村所在地没有初中，她们要走十里路过赤河桥去对岸上学，搬迁村的不少孩子熬不住这份来回奔波的辛苦，纷纷中途辍了学。
幽兰也“半路没念了”
——不过她是跳级了。
因为从鱼龙观出来的孩子都比她年长，这批孩子初中毕业后，幽兰没了一同上学的同伴，索性在初二时直接裸考中考，最终以全乡第一、全县第二的优异成绩考入了县里最好的高中。
到了高中，接触的知识愈发广博，可无论是课本里的内容，还是她在图书馆苦读寻得的知识，都解答不了“蓝鱼”
究竟是个什么物种，直到她被同学安利，接触到了修仙小说。
看完修仙小说，她把自己这种情况总结了一下：
人是天才，身世古怪，父母不在，当面被羞，发誓讨债，力不够强，被迫逃亡，眼看要挂，仙府大开，不是吃白鱼，就是喝蓝鱼怪，脱胎又换骨，功法进步快！
所以，她是那个受尽苦难后受“仙人”
点拨的幸运儿？
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